2021年,教育投影市场遭遇了比较巨大的打击。不仅有液晶黑板等新品类加速崛起,极大的压缩了教育投影需求。让2021年成为教育投影十余年最惨淡一年,更有教培市场的巨大变革,改变了“教育投影第二支柱”的格局。
校外教培市场,特别是K12学科类培训市场,是教育投影仅次于公立教育机构的第二大细分市场。”特别是在2019年以来,教培市场需求的增量,甚至是教育投影需求细分领域中唯一“有规模的增长点”。但是,教培市场投影需求的增长是建立在“非理性鸡娃”的基础上的。这也决定了这一市场必然不可能“长久”。
2021年7月下旬,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)。《意见》明确提出“双减”工作目标:学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著,人民群众教育满意度明显提升。
《意见》的发布对于校外K12学科类培训给出“非盈利”和“只减不增”的政策指引。同时,《意见》进一步明确了学校在“课后”时间上的服务意义。从学生时间片分布上,抑制了课外培训市场的空间。投影行业人士认为,这将极大的影响教育投影“教培”这个第二支柱市场的发展潜力。
教培市场设备需求,进入一个休克性调整时刻!”随着学科类教培进入“市场末期”,显然其作为教培投影需求主体的地位也将不复存在。虽然,从投影机整体市场看,教培市场占比只有几个百分点,影响不大;但是,单纯从教育投影需求看,这确实是“战略性”的影响——尤其是在传统学校教育投影需求量急速下滑下,失去教培增长点,教育投影圈将更为艰难。
但是,另一部分研究认为,“鸡娃”带动的教培需求本就不够健康,不能长久。教培市场刮骨疗毒之后,包括体育、文化艺术、科技等类别的增强型教培需求会有新的发展空间。这些特种内容教育,所需要的沉浸式环境、视觉体验单元,投影设备当仁不让的是主流技术路线,投影技术的应用更是教培企业创新竞争力的选择。
同时,从发达国家经验看,教培市场的主体部分是成人教培和职业教培。我国这方面的发展规模还处于初等阶段,未来市场潜力依然不小。通过在非学科类和成人、职业等新领域的拓展,教培投影需求将进入更为正常和健康的市场发展轨道。
2021年教培行业已经走过一个“重大的历史性转折点”。投影设备市场也深受影响。投影机在教培行业的未来发展中的角色定位进一步调整。这将是很多投影机企业和渠道机构必须思考的问题。