现代化校园标准——数字信息化

    随着网络应用的日益普及，教育与网络的结合成为现代化教育的重要标志，而日渐火热的远程教育正是这一趋势的直接产物。现代远程教育以计算机网络及卫星数字通讯技术为支撑，具有时空自由、资源共享、系统开放、便于协作等诸多优势，完全迎合了现代化社会人们对于便捷、高效教育模式的需求。

    视频通信，作为依托于网络的信息沟通工具，自诞生之初，就将远程教育视为其重要的应用领域。在当前的教育领域，地域性限制是教育发展的极大阻碍，这在偏远地区教育与“充电”学习方面表现的尤为突出。视频通信所具有的跨地域性远程沟通优势，不仅很好的解决了教育资源分配不均的难题，而且能够让人们“足不出户”接受自己所倾慕的学校教育，达到了“教”与“学”资源配置的双重优化。

    在教育领域，名校情结根深蒂固，然而，并不每个人都能成功挤过高考的独木桥，得偿所愿，国外的名校就更是“可望而不可及”。同时，社会教育程度的普遍提高，使得学校之间的竞争日益加剧，学校的“品牌战”已然打响，最大限度的扩大自身的影响力已经成为学校成长的必要手段。如今，越来越多的名校开通了网上课堂，不仅满足了众多求知者的诉求，而且通过突破地域限制的知识传播，提高了自身的影响力，增加了学校形象魅力指数。

    相关统计显示，目前世界上已经有100多个国家开展了远程教育模式，这种依托于网络的教育模式已经成为世界性的潮流。教育是集大成者，注重广泛的信息沟通，借力于视频通信的教育模式不仅能够刺激教育信息的流通，更能实现真正意义上的知识无国界化。可以预见的是，在未来，网络教育的程度会成为学校现代化的重要衡量标准。

    结语：

    教育现代化包含了教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等，现代化的信息技术的应用必不可少。无论是数字告示还是视频通信，都是当前重要的现代化信息传播工具，对于教育现代化的影响重大。