四维宇宙强力打造——数字旅游实训系统

    飞速发展的科学技术，为传统教育观念和教育模式的转变提供了新的可能。采用多媒体和虚拟现实等先进的技术手段，建设旅游教学虚拟现实系统，将为旅游教学单位带来以下优势：

    改善教学环境：学生坐在多媒体教室内就可以身临其境地畅游名胜古迹；²

    增加办学效益：不必反复组织学生到旅游景点实地讲解，节约了教学经费；同时，旅游实训虚拟现实教学系统的投入使用无疑将使旅游职业教育成为全国旅游教学高科技典范，极大提高学校知名度并吸引大量学生就学，同时大大节约旅游景点实地培训的成本，节约教学场地使用面积，从而提高了学校的办学效益。²

    提高教学效率：教师在系统中可以根据课程内容迅速调出相应的图片、短片、电子文档等各种多媒体资源做补充性讲解将旅游景点的建筑、风光和环境真实、清晰地展现在学生面前，使更多的学生有机会近距离、多角度学习教师的教学演示，有利于学生的正确理解和掌握。学生独自练习时可以进行反复的实景模拟训练，较熟练后可以到真实的景点实地训练，可大大提高教学的效率。²

    激发学习兴趣：旅游景点实训教学由于采用虚拟现实教学系统，学生完全是在一个真实旅游景点实景模拟的虚拟环境下学习，不再是传统的书本教育和普通的多媒体教学，从而极大地提高了学生的学习热情和兴趣。²

    提高综合能力：系统内置的考试模式将科学地考核并提高学生的实际导游水平和综合能力。²

    弥补传统教学弊端：采用虚拟现实教学系统，将改变教师单向灌输知识的模式以及以考试分数为衡量教育成果的唯一标准的状况。虚拟现实教学系统的交互功能，能够加强学生的实际能力，提高学生的专业技能。²

    旅游实训虚拟教学系统特点

    目标明确，针对性强：本项目针对学校旅游教学的需要，将最先进的高科技手段应用于教学中；²

    实用性强：本项目的建设可以使信息旅游系专业实训在虚拟的环境中完成，解决传统的专业实训存在的诸多问题；²

    多种先进技术结合使用：旅游实训教学系统挂接数据库，相关旅游景点的导游信息，历史资料方便的调用，满足教学和考试需要，构成一个完整的教学系统；²

    易于扩展的体系结构：本系统采用可扩展的体系结构，有利于在未来添加其他景点内容，最终实现内容丰富的旅游教学虚拟现实系统² ;

    教学方式灵活：可以采用单机版模拟教学，也可以采用大型环幕非立体或立体旅游实训教学模式，示学校教学经费而定。²