折出大山里的春天，海康威视联合中国狮子联会，开启春芽助学“同步课堂”

    三月，春意盎然，位于秦岭腹地的陕西商洛三岔河镇九年制学校，也迎来了花开时刻。不一样的是，这里的花有些特别，它们是绿色、黄色、粉色、红色的“薰衣草”，汇成了一捧别样的花束。

    3月14日，中国狮子联会陕西三友服务队联合海康威视STAR公益，为三岔河镇九年制学校开设的春芽助学“同步课堂”正式启动，上的第一节课正是手工折纸课。这些用纸折成的花“跨越”120多公里，从身在西安的手工老师，到三岔河镇九年制学校的学生，通过“同步课堂”连接的他们，共同在春天留下特别的花束。

    花朵是春天的开始，也是三岔河镇九年制学校“同步课堂”的开始。通过“同步课堂”，学生们拥有了线上学习通道，城市教学资源也能通过远程教学的方式送到山区学校，为学生们提供丰富的教育课程。

科技帮助身兼数职的老师

    为学生带去更丰富的教学资源

    从空中俯瞰三岔河镇九年制学校，被广袤的农田和大山所包围。全校一共200多名学生，其中大部分是留守儿童。他们有人家住崎岖的山腰间，放学步行回家需要1个多小时，有些甚至更远，只能住校，周末回一次家。对这里的学生来说，外面的世界很远很远，但有了“同步课堂”，这段距离可以越来越近。

    在第一节“同步课堂”开课前，学生们就已经期待了很久。三岔河镇九年制学校的英语老师蔺敬懿告诉我们，孩子们对新鲜事物特别感兴趣，但他们了解外界信息的渠道比较有限，而且学校的老师资源稀缺，一个老师往往带好几个班，同时教英语和体育、或者数学和音乐，没有充足时间带领孩子了解丰富的世界。

    就拿素质教育来说，虽然学校也有音乐、主持、美术等社团，但社团老师往往身兼多职。“像语文老师带主持社团，我之前带过舞蹈社团，因为不专业，只能教点简单的，后来腿受伤了就没再教了。”蔺老师介绍，学生们其实很需要专业的素质教育老师，帮助他们开拓眼界，而“同步课堂”就像一扇窗，让更多的可能性得以透进来。“从英语老师的角度出发，我很希望以后有新鲜的英语授课方式，比如邀请外教通过‘同步课堂’和孩子们交流，让他们多了解丰富的世界，也对学习英语更加感兴趣。”

薰衣草不止一种颜色

    大山孩子也不止一种可能

    在“同步课堂”的另一边西安，手工老师祝宇思早在几天前就做好了准备，她特意制定了春天的主题，因为她觉得经过严寒的冬天，大家都会喜欢鲜花盛开的样子。在指导过程中，她不断和学生们提起，不用局限于每个花朵的颜色，只要喜欢的都可以，就像是在鼓励学生们勇于尝试更多可能。

    除了祝老师，还有很多爱心人士为“同步课堂”的开设不断付出努力。成立9年以来，中国狮子联会陕西三友服务队持续在为山区学生助力，并发起“春芽助学计划”，为陕西边远山区困难家庭孩子开启助学活动，针对孩子的心灵成长需要、丰富文化研学需要开展服务。

    中国狮子联会陕西三友服务队队长梁惠介绍，从三年前第一次来三岔河镇九年制学校调研，他们就为这里的学生开启了助学服务，从梦想图书馆、夏令营、研学活动，到“同步课堂”，一路上都是为了将公益做深一点、再做深一点。“要让更多学生走出大山，‘扶智’格外重要，‘同步课堂’不仅能打开孩子们的思维边界，而且还大大提高了优秀教育行业志愿者服务的效率，以前我们都是把老师带到山区学校教学，很麻烦而且频率低。”

    去年，中国狮子联会陕西三友服务队加入了海康威视“STAR公益伙伴计划”，经过近一年的共同努力，春芽助学“同步课堂”终于在三岔河镇九年制学校正式启动。海康威视相关负责人表示，希望技术能真正帮助到孩子们，将城市的教学资源通过海康威视的设备对接到学校，丰富孩子们的学习方式，开拓其视野。

    有人说，山区孩子的世界是黑白的，因为种种原因隔绝了外界的色彩。而通过科技的力量，“同步课堂” 正在成为连接山区孩子和外界世界的一扇窗，逐渐让更多色彩透进来，就像学生手中“薰衣草”的颜色，充满可能。