青鹿纸笔×远程互动会碰撞出什么火花？

    近日，2023年“易美课堂”广州-龙岩-佛冈-波密教育教学研训活动在广州市番禺区天誉小学、龙岩市实验小学、龙岩市第一中学锦山学校三个会场同步举行。本次活动由广州市教育局指导，广州市电化教育馆、广州市番禺区教育局、福建省龙岩市教育局、清远市佛冈县教育局、林芝市波密县教育局联合主办。广州青鹿教育科技有限公司作为本次活动的技术支持单位。 

    活动以“数智赋能，互联共享”为主题，利用“互联网+”等信息技术手段，借助智慧课堂设备，通过“专递课堂”“送教上门”“课程直播”等方式开展了教学课例展示活动，广州、龙岩、佛冈、波密四地八校教师参加观摩、聆听专家点评。

    本次活动四地八校来自小学、初中及高中基础教育全学段共11位老师，通过“互联网+”手段在语文、数学、英语、美术、人工智能及科学等7个学科全方位进行美育教学展示交流，有效加强各地的资源互通及文化交流。

    其中，来自广州市番禺区市桥锦庭小学的何晓琪老师、番禺区天誉小学的崔丽珊老师、白云区云英实验学校的陈满红老师、广州市艺术中学的黄妍燊老师等结合青鹿智慧纸笔系统，为大家带来了不同学科的精彩课堂，实现信息技术与教育教学的融合创新，收获参会者的广泛肯定。

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    青鹿智慧纸笔 高中美术教学

    纸笔远程互动，探索传统建筑之美

    《诗意的栖居——传统建筑鉴赏》一课以“双师课堂”的形式进行，由广州市艺术中学的两位老师“同时异地”授课，黄妍燊老师在龙岩一中锦山学校，王薪铭老师在广州市艺术中学，通过视频直播互动实现同上一节课。

    广州、福建学生通过青鹿智慧纸笔进行互动

    这堂课以广东碉楼、福建土楼等两地特色传统建筑作为载体，引导学生探索两地传统建筑之美，引发了学生对城市发展与古建筑保护之间协调的思考。同时创新使用了青鹿智慧纸笔进行记录和写生，通过伴随性数据采集功能在系统平台上即时反馈两校学生的绘画作品，实现了不同学生作品的并置展示，既提高了课堂效率，又促进了福建、广东两地学生的课堂互动与文化交流。

异地学生作品并置展示

    提高课堂效率，促进两地学生互动交流

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    青鹿智慧纸笔 小学美术教学

    纸笔绘画即时反馈，激发无限创造力

     广州市番禺区市桥锦庭小学何晓琪老师执教了一节有趣的四年级美术课例——《我是汽车设计师》。课上，何老师先以“一个新能源汽车的发展史”创设情境，让学生以设计师身份来开始整节课的学习，接着运用即时灵感AI即时生成汽车设计图，借助青鹿智慧纸笔，让学生设计汽车解决排放污气问题，再通过粘土制作汽车活动，培养了学生的创新能力和动手能力。最后举办“比亚迪汽车展览”，展示优秀学生作品，完成了整堂课的汽车设计之旅。

青鹿智慧纸笔系统直观展示学生设计作品

    课堂分享交流更便捷

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    青鹿智慧纸笔 小学科学教学

    智慧纸笔展思维，实现教学评一致性

    科学探究，创造美好。广州市番禺区天誉小学崔丽珊老师执教了一节精彩的科学课例——《空气能占据空间吗》。 

    课前，崔老师以“如何让纸巾在水里不湿”这一问题，与学生的生活经验产生思维冲突，引发学生思考。课中，崔老师通过设计三项挑战赛，激发学生自主思考与讨论，围绕“是谁占据了杯中的空间”，让学生明白了空气是占有一定空间并且充满各处的。

    整堂课借助“青鹿纸笔智慧课堂”系统，实时呈现学生绘制设计图的情况，帮助学生在课堂上展现思维过程，精准评价，实现了教学评一致性。同时将课程内容与实际生活密切联系，让学生能在生活中做到学以致用，展示了天誉小学革新教学生态的成果。

    本次活动的亮点在于通过“互联网+”手段推动各地的教育教学交流及优质教育资源的互通共享，同时使用智慧纸笔等工具，丰富了课堂的形式，极大提高了课堂效率和师生互动频率，实现信息技术与教育教学的融合创新。

    今后，广州市将继续发挥智慧教育示范区的示范辐射作用，充分利用互联网、人工智能、大数据等现代信息技术手段，让优质教育资源惠及更多边远地区，推动教育均衡发展。