新范式 新场景 携手向一流|艾迪普携数智创新技术亮相传媒教育盛会

    近日，以“新范式、新场景、携手向一流”为主题的2023传媒类一流专业、一流课程、AIGC系统建设暨实验教学专业委员会理事会年会在湖北黄冈举行，与会代表在主论坛及各专业分论坛中从不同专业角度展开深入研讨与多向交流，共同探讨智媒时代的影视传媒教育的新范式、新场景、新成果。作为传媒教育的同路人，艾迪普受邀出席本次年会。

年会现场

    聚焦智能媒体发展前沿

    应对传媒实践教学改革

    此次会议由中国高校影视学会实验教学专业委员会、浙江传媒学院全媒体实验创新中心、黄冈师范学院新闻与传播学院共同主办。开设了包括会议主论坛、实践教学赋能专业建设论坛”；“一流专业、一流课程建设论坛”；“大视听转播实践教学创新论坛”及数字视听业务培训等多项活动。大会汇聚了来自全国29个省市（自治区）118所高校传媒专业的300多名嘉宾。

    中国高校影视学会副会长、原广电总局媒体融合发展司司长杨杰出席开幕式并致辞。全国影视传媒高等教育产学研用领域的40名学界、业界专家作了主题分享，围绕AIGC、大模型等技术迅猛发展背景下的大视听产业未来方向趋势，交流高校影视传媒学科实践教学如何赋能一流专业、一流课程建设话题，系统探讨了传媒教学场景、教学思维和教学方式方法的创新之道。

    立足数字时代新趋势

    助力培养全媒体复合型人才

    作为业界代表，艾迪普科技产品中心总经理王一鹏受邀在主论坛中，以《数智赋能 培养适应新时代要求的全媒体复合人才》为主题发表演讲，阐述了艾迪普在数字内容智能生产领域的技术创新、生态构建、产业发展的最新进展与思考。

    在内容载体方面，正在由文字、图片、声音、视频等基本内容模态向着更加实时、立体、可交互的新兴视听形态转变；

    在内容生产技术方面，多模态信息融合、跨模态内容生成、AIGC人机协同共创的趋势日益凸显，并渗透到媒体的信息采集、内容生产、分发传播等各个环节；

    在产业人才培养方面，在各种前沿数字技术不断革新的传播语境下，业界对于掌握虚拟现实、增强现实、虚拟仿真等升维高阶内容创作生产的复合型人才需求与日俱增，培养相关人才迫在眉睫，教育者需要利用前沿的数字技术更新专业课程内容的知识结构，丰富课程设计，培养学生的多维度数字综合素养。

    人才培养是一个系统工程。艾迪普立足20年深耕于数字技术和文化艺术融合的实践，基于丰富的产业经验和传媒人才培养探索思考，梳理形成了一套完整的应用型3D数字内容人才培养综合解决方案，它以实时三维图形图像技术为基础，将3D数字内容快速生产流程创新性的融入到课程教学中，通过“工具智能化，艺术程序化，内容资产化”全新理念的特色产品体系，逐步形成课岗融合、课赛融合、课证融合、课创融合的“岗课赛证创”五位一体的综合育人模式，助力高校传媒人才培养的“破圈”、“融合”和“能力提升”。

    新技术 新范式

    解读3D数字内容创作实践

    在数字视听业务培训环节，高级产品经理闫俊丽做《AIGC数智+ 3D数字内容创作实践》专题报告，详细解读数字视听前沿趋势，阐述了融合AIGC、数字人等技术的艾迪普新一代数字内容生产工具，结合元数云平台50W+创作资源及云上服务支撑，实现内容生产力的全新重构，新型视听形态的升级，助力传媒类专业实践教学内容升级与方法路径创新，提升全媒体人才复合型能力。

    她指出，当前，AIGC已经深度融入内容生产的技术体系，除技术演进外，随着元宇宙、Web3.0等概念的发展，视听内容正在由文字到图形、由二维到三维、由真人到数字人、由静态到动态交互演变，涵盖文字、图片、声音、视频、模型、动画、场景、数据的融合型3D内容生产未来将成为主流趋势，复合型、特长型、融媒型人才成为传媒业新的需求。

    产业变革逆推传媒教育，传统以培养单一实践操作技能为主的人才培养模式，已不再适应当前产业对人才的能力要求。在技术日趋发达的未来，一些重复性的、基础性的工作将被人工智能代替，因此在传媒人才培育理念上应以融合创新思维引领。为满足时代发展需求，院校培养的传媒人才需要拥有将二维空间的线性表达转化为三维空间构思创作的叙事能力。

    另一方面，目前在3D内容制作过程中，创作者需要频繁切换不同方向和功能的DCC软件。学习传统的DCC软件通常需要较高的专业知识、美学素养和周期，是艺术设计类专业学生的主要学习内容，但对于传媒类专业师生来说难度较大。在此诉求下，艾迪普通过自主研发的全新的数字内容生产工具+元数云平台构建了新型3D数字内容生产模式。

    艾迪普的全新数字内容生产工具具备全实时渲染、广泛兼容第三方2D/3D源文件、无代码编程交互设计、实时数据驱动、AI智能辅助内容生成等功能优势，结合元数云平台的海量资产元素进行组合编辑、二次创作，大大降低3D内容生产的学习成本，帮助传媒专业学生快速掌握的三维建模、动画制作、虚拟数字场景、虚实合成、实时交互设计的贯通式高阶能力。

    当前，艾迪普已与中国传媒大学、浙江传媒学院、武汉大学、华中科技大学、南京大学、西安交通大学等300余所院开展了课程改革、师资培训、教材开发、课题合作、技能认证、赛事支持、创新创业、课外实践等多种形式的深度合作。

    会议期间，艾迪普还在现场展出了iArtist实时三维可视化创作工具、iClip实时图形快编包装工具及元数云原创数字资产服务平台，吸引了众多与会嘉宾驻足观看，收获了大批观者老师们的好评。

    结语

    人才培养的道路任重道远。未来，艾迪普将继续与各院校及行业合作伙伴共同探索如何利用前沿数字技术赋能未来媒体教育创新，共同加速推动产、学、研、用协同发展，培养适应时代和产业发展需求的新一代全媒体复合型人才。