AI语音进课堂！希沃交互智能平板AI语音功能评测

    “嘿!Siri!今天天气怎样?查找最近的停车场!我美还是你美”……作为苹果手机的智能语音助手，全能Siri一直为大众所喜爱。而当AI语音助手走进课堂，又会产生哪些奇妙的反应?近日，通过对希沃交互智能平板AI语音功能的全面解锁，深切感受到了其给传统课堂带来的变化。作为教育信息化2.0阶段的“人工智能+教育”先锋，这位“小沃同学”正为我们带来活力课堂的“惊喜N连”!

    AI语音功能，首次引入课堂

    相比在家居安防、物流零售、消费娱乐等行业的大放异彩，当前人工智能在教育领域的火花还有待进一步引爆。“人工智能+教育”现有落地的应用和产品主要集中在家庭教育中的陪伴机器人、早教机器人等，而在学校教育环节，人工智能还有较大的发力空间。

    正因为之前一直比较关注智能语音在教育领域的应用这块，所以这一次蹲到了希沃交互智能平板有关AI语音功能的评测时，个人是相当雀跃的。这可是业内AI语音功能进课堂的首秀!试想下，把一个类似于Siri的小机灵带到了课堂，那将是多么有意思的画面!接下来，我们就一一来看希沃交互智能平板的小沃同学，在人工智能进校园第一课上的表现。

    打开or关闭软件有条不紊，贴心小助教在线待命

    “打开希沃白板”、“打开暴风影音”、“关闭视频”…… 在接连对小沃同学发出上述语音指令后，其未出现任何的卡顿情况，均快速完成了这些课堂常见的操作。并且在教室的多个位置测试，小沃同学也保持“身手敏捷”。要知道在课堂上，老师对视、听、说等教学应用软件的使用、切换操作是相当高频的，这个时候的小沃同学有点像一位反应敏捷、任劳任怨的助教，将老师从繁琐费时的教学工具操作中解放出来。

    不止能减负老师，从以往的课堂情景看，对于类似部分学生容易因老师一些与教学无关的小举动走神的情况，小沃同学也算是有了不小的缓解。课堂上，老师能随时通过语音交互调取教学应用，也无需在讲台和学生座位之间来回走动，这对提高课堂效率效果明显，也促使教与学的过程成为一个极其自然的过程。

    你说《静夜思》我说李白，发散搜索既快且准

    在传统课堂上，对于延展知识点全靠老师提前备课梳理，或者课堂当场搜索，很容易就把原有上课的节奏给打乱了。结合古诗《静夜思》的课件，我们对小沃同学发起了“搜索李白”的语音指令，随即关于诗作者的详细介绍就出现在了屏幕上，快速且详尽，与课堂的衔接十分自然。不单单是搜索功能，对于“播放‘游子吟’朗读视频”等搜索加执行的指令，小沃同学也连贯地完成了。

    然而，在之前的课堂上，老师对课堂延展知识的搜索全靠键盘输入完成。老师需要回到固定位置完成特定操作，方可达成预期，学生在这个过程中获取知识的连贯性也要打折扣。小沃同学的语音搜索算是真正满足了老师轻轻松松操作、随时随地扩展的需求，学生也能实时通过文字、语音、视频等丰富多样的方式高效掌握有关知识点。这种老师与学生之间的良性互动，让整个课堂氛围鲜活有力，不止可以告别沉闷、赶走瞌睡，更有趣味多多!

    基础操作得心应手，解放老师双手

    小沃同学的基础遥控功能也十分顺手。在对“减少音量”、“降低屏幕亮度”、“上下翻页”等指令的操作实践中，真正是感受到了不用频繁往返讲台，也不用反复点击按键的便捷。对于老师而言，这些虽然都是比较基础的小操作，但是日常使用的频率相对较高，通过提高人机交互效率更能心无旁骛地开展教学，令人欣喜。

    虽然是不起眼的细节操作，但正是这种对课堂细节的一一把控，让人看到了小沃同学对打造高效课堂的满满诚意。教育是实打实的一件事，人工智能在教育领域的应用容不下任何“假把式”，唯有对教育各环节、课堂各细节的精细化管控、全面性渗透，方可实现人工智能在学校教育中的后来者居上。

    语音转写高效流畅，更懂老师心

    另外，我们也体验了小沃同学的“语音转文字”功能在教学当中的应用。轻唤“输入”口令，界面出现调取的输入框，小沃同学自动识别语音内容并转换成文字呈现。显然，小沃同学将以往课堂上的纯手写板书进行了机器替代，这样老师一边说，小沃同学可以一边实时记下笔记，方便学生直观地看到重点内容，老师课堂讲授的重点一目了然。

    在补齐传统教学短板的基础上进一步提高教学质量与效率，小沃同学在“人工智能+教育”方面的初心和尝试十分可贵，并且考虑到其是代表业内首秀出场，一些功能要点虽有待完善但核心价值可圈可点。未来随着产品的不断迭代升级，也期待小沃同学继续紧跟老师与学生的课堂诉求，为素质教育、创新教育提供后盾。

    结语

    从早期的幻灯投影、广播电视技术，到后来的计算机多媒体、计算机辅助教学，再到上一阶段的“互联网+教育”及现在的“人工智能+教育”，各种新技术的应用在扩大优质教育资源覆盖面的同时，也在不断向着满足不同个性学习需求的目标接近。

    小沃同学的出现，正让我们看到，“人工智能+教育”并不仅仅是通过图像识别可以进行机器批改试卷、识题答题，或者通过语音识别可以纠正、改进发音，更不止以人机交互进行的在线答疑解惑。人工智能对教育更深层次的赋能在于，切切实实走进课堂从工具层面给师生提供更有效率的学习方式。

    在政策层面，《深入推进教育信息化2.0 发展更加公平更有质量的教育》报告中指出：建立多层次的人工智能教育体系，普及人工智能教育;大力建设智能教育基础设施，推动人工智能在教育中的全流程应用;以人工智能助推教师专业发展，全面提升教师信息素养;要以智能技术创新教育评价体系，实现教育教学决策的科学化、资源配置的最优化和管理的精细化。

    当教育“智变”，万物可期!