互联网时代，教研也得变变

    日新月异的"互联网+"时代，教育同样面临着新的机遇和挑战教师如何拥有互联网思维？如何提升教研工作的效率与质量？如何更高效地探讨和解决教学中的典型问题？虽然网络教研、云教研等教研方式层出不穷但到底哪个才是最高效的呢？

    什么是教研？

    教研即教育研究。教师围绕学校教学工作，以课堂学科教学为中心，围绕教学计划、课程标准、教材、教法等内容而展开的研究过程，是总结教学经验,发现教学问题,研究教学方法的过程。

    什么是网络教研？

    网络教研是一种以网络协同学习平台为技术支撑而开展的有组织、有引领的教师自主研修活动的新方式，它是对传统的教师常规教研与培训的增容、延伸与发展。

    通过网络可以实现跨时空、低成本、高效率的校内和校际间的合作，教师间可以自由交流信息、探讨问题、合作课题、开展科研、在资源共享和智慧共建的同时实现专业化的发展道路。可以说信息技术的发展在改变教学环境、学习方式的同时，也在改变着教师专业发展的培养模式。

    什么是云教研？

    “‘互联网+’教研”是以提高教师的“参与感”与“获得感”为目标，以专业的教研信息化平台为基本工作场所，以互联网思维为基本工作思路，以混合教研、实证教研、合作教研为主要形式的新型教研方式。其本源就是要从根本上转变传统的教研工作方式，实现教研方式转型，提高教研服务的品质和效益。

    以专业的教研信息化平台为基本工作场所。教研工作非常繁杂，涉及的面很广，传统的商业化平台难以满足教研工作的需求。教研信息化的本质是管理信息化、服务信息化和研究信息化。功能完善的教研信息化平台应包括以下特征：

    会畅教育智享云教研平台，就是依托于上市公司真正的城市级云视讯技术、国内领先的视音频实验室和智能硬件生产线，而开展的以互联网为基础的、专为教研活动打造的信息化教研手段。

    通过此教研平台可以实现跨区域、低成本、高效率的校内和校际间的合作，紧贴日常教研、教师培训、优课评选、课题申报、活动大赛等系列活动，从活动开展监管、教师职业发展、教师教研考核层面出发，为缓解师资分布不均、建设新时代教师队伍提供全面支撑服务。

    传统教研VS云教研

    传统教研存在组织模式受阻、教师参与度不高、过程无记录、成果难转化、考核标准混乱、日常教研问题无出口、自我成长无途径、无体系化职业成长培训等弊端。

    网络教研虽然在一定程度上改善了传统教研的缺陷，但仍无法避免自身的局限性：缺乏专业的平台支撑，缺乏层级之间、部门之间的协同，缺少相应的评价机制及标准，以及组织者和参与者之间缺乏深度互动。

    云教研在继承传统教研与网络教研的基础上，进一步延伸发展，形成了资源共享、形式多样、效果量化、跨地域、跨学科、高效率的教研新形式，有效解决了教研中存在的诸多问题。

    智享云教研有什么用？

    缓解师资分布不均衡提高教师教研教学水平

    打造线上教师培训体系建设多维度、多梯度、符合新时代要求的教师队伍

    构建丰富教研活动场景打造教研业务闭环实现线上无纸化轻教研

    探索教研监管维度、教研考核评价体系以数据支撑教研决策、教师发展

    智享云教研怎么用？

    云教研可以在多个场景为从教师个体到教师群体、学校个体到学校群体的多层次教师教研业务开展和教师专业发展提供全面的支撑服务。