新时代下的教育新生态，探访五指山中学数字化专用教室

我们的教室

从最早的粉笔加黑板

到录音机、幻灯片

再到智能白板、投影机

教学设备不断更替

从单一的听从讲授

到主动参与课堂、主导学习

学生在课堂中的角色也发生着变化

随着教育信息化的不断推动

课堂发生了前所未有的变化

如何将其转化成教学效率的提升？

    日前，羿飞教育在海南省五指山中学承建的天文地理创新实验室和中国传统文化未来教室已通过验收，该项目以信息化手段更好地支撑教师的“教”与学生的“学”。两个教室建设之完善、功能之齐全，小羿都想给它颁个奖。    

五指山中学

    羿飞在天文地理创新实验室的建设中充分考虑到了这一点。可以灵活组合的桌椅便于学生进行自主学习，教学任务的展开也不再仅依赖于传统的黑板。数字立体地形、环幕示教系统、天文演示穹顶，这三个系统相辅相成，让学生能够全方位感受大自然的神奇奥秘。

    此外，在天文演示穹顶四周，装饰有八大行星模型，模拟太阳系行星之间的运动。教室两侧陈列的多种地形地貌模型，墙上悬挂着的灯箱与窗帘，也都印有各种地图、地理科普知识，让学生在真实的情境中学习和探究，给学生一块自由学习的空间。

    走进羿飞中国传统文化未来教室，博古架、仿古壁纸、灯具、古色古香的窗棂、桌椅随处可见，文房四宝静置于木质长桌上。博古架上放置着各个时期的器物模型，如四羊方尊、地动仪、春秋时期的战车、明清的瓷器、书画……历久弥新的文化气息扑面而来，为学生们营造了一种穿梭历史时空的学习氛围，从而更好地理解中国传统文化的深邃与厚重。

    中国传统文化涵盖了民族文明的方方面面，羿飞中国传统文化未来教室选取了其中极具代表性的历史、国学、书法三个方面，构筑成一个整体，也能作为历史、国学、书法单独的教室来进行授课。

    信息技术重构了时空结构，改变了信息和知识的传播、存储与交互方式，引发了新一轮教育改革。新技术推动新教育、新教育成就新时代，羿飞教育旨在用新技术打造新时代下的教育新生态，形成智能化的学习大环境，将优质教育资源高效地、有针对性地投向学习者。