播撒智慧教育种子——访艾博德许军先生

    2018年5月11日-13日，在位于成都的中国西部国际博览城举办的第74届中国教育装备展示会上，“智慧教育”的话题被再次炒热。就此，投影时代网（pjtime.com）对深圳市艾博德科技股份有限公司总经理许军先生（以下简称“许总”）进行了独家专访，请他与行业分享对教育行业发展的观点。

艾博德总经理许军接受投影时代网专访

    每次与艾博德的谋面总是颇具惊喜。今年，蒲公英元素成为艾博德展位的主题。关于这种别出心裁的设计，许总表示，蒲公英的一颗种子，无论飘到任何地方都能扎根，形成一片繁荣，这种精神正是艾博德将蒲公英作为本次展览主题的原因。艾博德希望自己能做教育行业的蒲公英，通过无数渺小的、细微的行动能够真正把智慧教育的种子洒向全国乃至世界各地，形成一片智慧教育的繁荣。艾博德播撒的是智慧教育的种子，希望通过自己的行动对参观者及公司员工形成潜移默化的影响，并付诸于日常行动——当这无数颗种子萌发成长，智慧教育的繁荣就将真正到来。

    创新力爆棚， 多元化应用布局落地

    事实上，对于艾博德这样以创新为主导的企业而言，在新面孔的外表之下，创新研发才是此次展示的核心。许总表示，公司一直致力于新技术在教育领域的应用，譬如AI技术已经被用于电子班牌等方案，并且由以往的单人面部识别扩展至面向群体的面部识别，可以对学校的考勤、考场管理带来便捷化的应用。AI的发展方兴未艾，但尚未形成定式，大家都在积极探索。公司研发部成立了专门项目组，尝试将这些新技术应用到教学中来，力求帮助学校降低管理成本，提升管理效率，提高教学品质——把老师解放出来，有更多时间和精力应用在教学上，这是新技术应用的战略方向。

    关注技术发展最前沿，在艾博德，已经成为一种惯例。今年的展品中，除去热门的激光投影机以外，HLD等新产品也悉数亮相。对于技术的前瞻布局，许总指出，每个人对技术的理解不尽相同，对于艾博德而言，优势不在产品本身，而在于产品整合及教育渠道多年的积累，因此在产品布局上公司也尽力实现技术路线的多元化。当前，公司不断丰富产品线，形成了包括短焦、超短焦、激光、HLD，以及各种流明亮度的机型，正是这种多元化布局的落地。

    许总指出，这种多元化布局不仅丰富了公司的解决方案定制能力，也同时实现了各类技术的平衡。譬如传统电子白板和液晶一体机，尽管在一些人看来是相互冲突的，但艾博德认为，每种产品具有各自的特点和优势，如投影电子白板在大尺寸和对儿童视力保护方面的优势，液晶一体机在86英寸以下的一体化优势等。因此，只要发挥好每种技术的优势，就不会形成矛盾冲突。事实上，无论哪种技术，其核心是触摸，艾博德作为触摸技术的开发者和引领者，乐见各种技术的繁荣。同时由于公司具备齐全的产品线，且所有研发、生产、制造全是自己的，因此得以在这方面保持平衡。

    构筑核心技术，企业要有“三板斧”

    前段时间通讯领域的禁售事件给很多中国制造企业敲响了警钟，同样也引发了教育装备制造行业的热议。对此，许总指出，企业一定要有自己的核心技术，要有自己的“三板斧”，否则，只能被动挨打。在当前市场竞争日趋激烈，利润空间不断压缩的环境下，艾博德仍矢志不渝地加大研发力度，宁愿牺牲利润都要保持研发和核心技术的掌握。原因在于，企业不能只看眼前，一定要看到未来，而只有掌握了核心技术，才能真正掌握行业的话语权。在教育信息化方面，中国的企业越来越朝着良性方向发展，如果能在知识产权方面提高意识水平，将更加有益于每个企业未来的发展。一个国家从“山寨”，走向创新之路，这应当是一个正确的方向。

    从事教育信息化行业十余年，许总认为自己是幸运的。这十余年，也恰是中国乃至全球教育信息化快速发展的时期。而近期，教育部提出了教育信息化2.0的概念。在许总看来，至少在未来的一段时间，还是教育信息化产业的春天。再加上一些新技术，如AI、互联网、区块链等的百花齐放，因此像艾博德这样愿意在研发上投入，把握技术热点实现创新，并愿意在教师和学校的实际应用需求上深入挖掘的企业，应当能够在教育信息化的春天创造更多更好的产品。

    当然，当前教育行业的发展也存在一些亟待解决的难题。许总指出，最大的难题在于，概念性的东西并不缺少，而最缺乏的是如何将这些概念落地。第二个难题是，如何实现从技术到实际应用，并且最重要的是如何去符合用户的需求。许总同时对新入门的企业给出忠告：不要闭门造车，一定要深入到学校，深入到老师的实际应用中去，结合他们的需求，再结合新技术，创造一些能够落地的，脚踏实地的，而不是停留在口号上的优秀产品、方案、软件。

    许总也同时指出，当前行业竞争的焦点已经从产品层面逐渐转向解决方案，而艾博德的战略也恰恰是由单纯的硬件制造商，到整个的智慧教育整体解决方案的提供商的角色转变。通过十多年对终端客户的了解，艾博德对整体解决方案的理解也在不断深入和提升。公司希望能为学校和教师提供一站式（one stop）方案。同时通过品质管控，提供一套经过验证的、经过质量控制的解决方案给到用户。

    助力教育公平，中国品牌领跑

    当前，我国教育正面临转型期，这其中，如何培养孩子的创造力和实现教育的均衡化、公平化广受关注。许总认为，思维活跃和发散是孩子们的天性，教学的目的应当鼓励孩子们培养创新、创造力思维，而不能被课堂禁锢，因此，只要有利于创造力提升的教学手段和方法才是我们应当追求的。很多人认为，应试教育在创新力培养方面存在弊端，但是，其目前仍是维护教育教育公平化的体现，因此，如何在二者之间求得平衡，这是值得所有教育行业从业者，包括师生及装备供应商在内，应当努力去思考的问题。可喜的是，目前来看，该问题已经引起了足够的重视，并且我国已经在朝向良性的方向发展。

    作为教育装备供应商，也应当为教育的均衡化和公平化做出贡献。譬如公司的产品中，既有标准化的产品，满足基本需求的产品，也有针对个性化和更高层次需求的产品。通过结合AI技术，不仅能识别出人，还能对其情绪状态，包括喜怒哀乐及注意力进行分析；通过大数据分析，能对学生和老师的行为进行分析，得出结论，进而有针对性地去做一些教学管理、个人教学课程设计等。

    从事教育信息化产业的十余年，许总也亲眼见证了中国教育事业及教育装备产业的变化。从以往追随国外品牌的技术，到如今已经有国外品牌开始追随中国的标准和技术，改革开放数十年，不仅我国的教育事业正在实现弯道超车，在教育信息化装备制造领域，中国品牌也开始形成领跑优势。在即将到来的智慧教育时代，艾博德愿做那个先行的播种者。