政策、技术双“催化”东方中原开创互动教学产品新型态

    日前，东方中原携手英特尔在第73届中国教育装备展示会上召开新闻发布会，共同推出基于OPS产品形态下的新一代高集成产品--东方中原电子白板一体机。这是一种新型态的互动教学产品，其高度集成化的方式为教育应用带来了极大的便利。发布会现场，东方中原互动产品事业部总经理莫少东先生（以下简称：莫总）和教育产品事业部总经理谢莫锋先生（以下简称：谢总）就这款新产品以及当前行业发展动向的一些问题接受了投影时代的采访。

东方中原互动产品事业部总经理莫少东先生

东方中原教育产品事业部总经理谢莫锋先生

    新标准的落地需要行业参与者一同推动

    科技进入教室，助力教育行业发生了翻天覆地的变化。为规范教室显示设备，国家教育部于2017年8月29日针对市场上主流的交互式电子白板发布教技【2017】6号文件《交互式电子白板》系列两项教育行业标准，明确制订教室显示设备尺寸，以及应当具备的软件功能。对于这一标准，莫总表示，这并不是针对某一家企业推出的标准，而是每一个行业的参与者和媒体都应该关注的，它及时规范解决了众多厂商面临的问题，让这份标准落地可以更好的保障行业发展。

    目前，投影行业的生态还不够规范。如漏电、干扰等问题时有发生，而在液晶一体机方面，英特尔给予了很大的宣传力度，使用OPS是大多液晶一体机企业的选择，其中也包括东方中原。莫总表示，随着激光的增长，投影机的市场份额正在大幅增加，这样一个庞大的市场容量，绝对不是东方中原一家可以做的，一定会有很多的从业者。莫总在此呼吁整个行业都能够行动起来推动行业标准化，也由衷的希望，行业中有会有更多规范化、标准化，像OPS这样的方案出现。

    目前，东方中原整个教育产品事业部分为两块，一个是教育产品，一个是互动产品。关于教育部的规范与标准，教育产品事业部总经理谢总也强调：企业的发展离不开行业风口，但是在教育领域，行业走势的决定因素，很大程度是来自于政策的走向——与其它行业有所不同，教育是中央财政转移支付，教育主管部门很多标准化定制以及规范的出台都会对从事教育的企业带来非常大的影响。这也是今天英特尔和东方中原可以一起做OPS白板一体机的促成因素之一。

    教育投影机迈入激光投影新时代

    这几年无论是教育行业还是投影行业，变化都很大，特别是新光源的应用方面。关于激光，这几年激光投影机在中国蓬勃发展，最重要因素在于中国企业拥有专利，这也是中国企业创新的一个核心技术。与液晶一体机不同，液晶一体机的液晶显示屏大多为国外进口，但是激光显示的专利在中国，因此激光产业更值得大家去关注和呵护。

    对于激光投影机在教育领域的发展，谢总也从新标准的层面出发给予了自已的看法，谢总说道：教育部出台的新标准，一是因为现有教学环境自身的需求，二是为了解决客户的痛点。如今，传统投影机在教育行业所占的比重不断下降，去年53万多台，今年只有44万-46万台。但是激光投影机的增长每年都超过30%，去年是151%，今年前三个季度也达到了71%，以下是对于激光投影机增长原因的分析。

    首先，当整个教学资源越来越丰富，教学资源越来越细致的时候，整个教育市场也需要不同的尺寸去适应环境不同的需求，如对于光线的明亮或者大、小班教育的需求。那么大尺寸会给投影机带来什么？第一大尺寸要求投影机具备更高亮和更清晰的分辨率，目前的像素多以XGA（1024×768）或WXGA为主，但如果屏幕尺寸超过120寸，这样的像素就无法满足需求，必然会要求投影机呈现更高的分辨率。大尺寸屏幕对于高分辨率像素的需求，会直接促生投影机朝着这个趋势发展。

    其次，对高还原度要求的提升：色彩越大，对色彩还原的要求越高。现在教育部标准要求高亮度、高分辨率、高还原度，同时还要保持亮度持续不衰减，而对于一个传统投影机来说，1000小时就会衰减30%，4000流明则会倒退至2800流明，这显然不是一个令人满意的结果。但激光投影机表现非常不错，通过我们两年内在山东临沂一中和中国科技大学做的近3000个小时不间断测试得出激光投影机的衰减率甚至不到5%。

    教育部的规范，包括目前行业自身的规律的发展，必然会衍生出一些新光源产品。这也是为什么近两年东方中原专注在自主品牌，专注在新光源供应链和产业整合的原因，同时也是未来东方中原发展的方向。

    对于投影行业来说，以前是被欧美品牌和日本品牌占领的局面，而现在面向教育、面向家庭，国内的一些品牌已经占有了很大的市场份额，占有了绝对优势，同时国家也提供了一个很好的行业机会给国内的企业，东方中原也希望能够及时把握这样的机遇，奋起直追，让我们自己的民族品牌借助这样的机会茁壮成长。

    新技术加持开创互动教学产品新型态

    在智慧教学时代下，用技术和信息化为教育加码已成行业共识。但是有一些设备，虽然新，但未必有生命力；技术虽然新颖，但未必是适合教学的。莫总表示，教学离不开学生和老师面对面的交流，一些技术的应用也应围绕着这个中心。同时，新技术应用到传统教学中也需要依赖于大环境的推动。一个产品需要和更多的技术去融合，和大环境相匹配才行更好的应用与推广，如现在学校网络的建设，虽然已经建设了很多年，但其实现在仍有很多的教室网络速度仍达不到要求，这与我国网络发展水平不无关系。

    “大道至简，我们可以把复杂的东西用简单的形式呈现出来。”莫总说道。在教育信息产业发展之初，许多的教育信息设备被束之高阁，一部分的原因在于设备的的功能应用体验不足，一部分原因则是产品设计理念过于复杂。此次，东方中原推出的OPS一体机，具有很好的应用体验：你并不需要点按什么，或者是费心找图标，电子白板知道你要画一个圆，它会自动帮你形成，这种技术的应用会帮助老师更快的将传统的教学和信息技术很好的结合起来。其次，在OPS的软件收费模式上，现场展示的课件以及里面教学资源试题，都是集成在OPS预装进去的，出厂的时候就自带，这部分是免费的。另外，还有两个云的连接，一个是连接到东方中原教育平台，一个是连接到中央电教馆教学资源库。因为OPS存储空间也是有限的，所以我们集成在里面的教育内容大概有10G左右，但同时云里面有将近2T的教学资源内容，所以我们提供这两个云的资源服务就会有将近4T的内容。以后学校的网络状况会越来越好，那么就能真正的实现互联网+。今后，包括东方中原在内，很多厂商都在布局云应用，未来教室中的云应用会非常的精彩。

    最后，莫总表示：OPS有其自身的产品优势，比如说高集成度，而且有英特尔这样的行业领先合作伙伴来助力OPS更新，今后OPS在商务橱窗或者是学前教育方面都有很大优势。现在整个学前教育的发展比较快，如果东方中原将来有这样的产品，可能会着重把这种产品的目标市场放在商业橱窗的应用，因为单点使用，加上5G网络的推广，接入到整个万物互联时代也比较容易。

    在此我们也希望英特尔和东方中原可以在未来教育市场解决更多用户痛点问题，有更多拓展型的合作，碰撞出更多优秀产品。