教育部调研组赴陵水调研华平在线课堂

    2月13日-15日，教育部副部长杜占元率北京师范大学教授黄荣怀、中国教科院教育信息和数据统计研究所副所长祝新宇、教育部科技司信息化处处长张拥军、教育部办公厅熊双林等一行，到海南专题调研中小学教育信息化工作。期间，调研组一行专赴本号镇民侨小学实地调研由华平在线课堂系统打造的“同步课堂”建设情况。

图1：教育部杜占元副部长一行调研教育信息化工作

    调研组一行在省教育厅厅长曹献坤、副厅长孔令德，及陵水县委书记麦正华、副县长许辉春的陪同下，现场观摩了一堂同步课堂语文课。利用华平在线课堂系统，民侨小学老师同时给本校学生和郊区另外两所学校的学生上课，并实时互动。在教学现场，调研组一行详细询问了华平在线课堂系统在教学中的应用，以及同步课堂工程实施等情况。通过实地调研、听取介绍，全面了解陵水县教育信息化建设工作，并提出指导性优化管理建议。

图2：教育部调研组一行观摩同步课堂语文课并听取介绍

    据了解，陵水县本号镇民侨小学自2014年与华平携手实施远程同步课堂以来，不断优化信息化设施配备，完善在线课堂系统建设，通过与黎盆小学和金星小学进行常态化的远程同步课堂，将学校优质的教育资源推送到边远学校，解决边远地区学校课程质量不高、缺师少教等问题，以教育信息化促进当地教育的均衡发展。

图3：通过华平在线课堂系统，远端听课教室学生与现场互动

    杜占元副部长首先肯定了陵水在教育信息化方面取得的成绩，认为通过同步课堂教学模式,既解决了部分学科教师配备不足问题，又能将优质教育资源覆盖到农村偏远小学。杜占元副部长强调，教育信息化是今后教育发展的必由之路，是推进教育均衡发展的重要手段，是全面提高教育教学质量的主要途径，特别是对于少数民族农村偏远学校更显得尤为重要。因此，必须要大力加强教育信息化建设力度。他要求，陵水县相关部门要再接再励，继续深入推进信息化工作，继续把信息化融入整个教学实验过程，通过教育信息化，彻底改善少数民族地区教育落后面貌。

    推进城乡、区域、校际教育的均衡，是我国基础教育改革的重点和难点，也是社会关注的热点问题。据介绍，截至目前，陵水县已实现学校光纤全覆盖，该县利用华平在线课堂系统所实施的“1+2”模式的同步课堂工程，共惠及21所学校，（“1+2”模式，即一所县直属优质学校帮扶乡镇两所薄弱学校）），基本涵盖了所有县直属学校和乡镇中小学，该工程将于今年全面完成并投入使用。2017年，陵水县还将全部建成校园网，大力推进"三通两平台"建设，推动教育信息化建设稳步向前。