羿飞教育实施创新性教育教学

    创新教育已成为当今教学改革研究和实验的一个重要课题，教育信息化更加注重的是挖掘产品的应用价值，在应用中促进教育信息化的发展；在新课程改革中，地理学科在培养创新素质方面，具有独特优势。4月26日由成都市教育科学研究院、成都市地理学会、成都市地理学会地理教育专委会主办，由四川新华文轩和四川双流艺体校协办、羿飞教育提供技术支持和方案的“文轩教育杯”2016年成都市初中地理赛课活动在四川省双流艺体中学数字化地理专用教室拉开序幕，此次地理赛课活动以“创新教育”为主旨，运用先进的地理数字化教育装备提高学生的学习热情。

    26日由各区（市）县经过初赛推荐到成都市参加决赛的28教师及教研员，准时来到位于科教楼四楼的由无锡羿飞教育承建的数字化地理教室参加比赛。

    此次活动分为地理赛课活动和优秀教师展示课活动两部分进行，通过初赛和复赛最终有14名老师进入决赛进行前三名的角逐！地理赛课活动以微格教学的形式进行，选手运用地理专用教室里的核心设备数字星球、数字立体地形等先进设备结合课件归纳某大洲地形、气候、水系的特点；讲到结合事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响时，老师从容的调用立体地形中的原有课件，结合地形模板、音频专用设备，直观的感受到环境的变迁对人类生活的极大影响。

    专家评委进行现场打分点评，讲课过程同步直播到艺体校音乐厅内，供音乐厅里面来自成都市150名优秀地理教室和领导进行观看；同时老师可以在现场组建的微信平台上进行互动点评，现场气氛热烈，老师全程参与度非常高。

    在赛课活动中表现优异的罗春老师在讲青藏高原时更是亲自穿着藏袍，唱着藏族民歌很好的调动了学生积极性，以其幽默风趣的教学风格将赛课活动推向了高潮；角逐出来的三名优秀老师在第二天的活动中，在地理教室再进行45分钟的展示课，45分钟时间里充分展示了选手的课程设计能力、课堂组织能力以及数字化专用教室设备的运用能力，获得参赛选手、音乐厅观看老师及专家评委一致好评；整个过程观课学生、老师都直观感受到数字星球、数字模型以及立体地形，呈现出的地理独特魅力，整个过程互动频繁，学生回答问题的积极性非常高，气氛融洽。

    比赛结束后，羿飞教育工作人员详细、耐心的为在场老师介绍地理专用教室设备的使用；运用羿飞教育开发的课程制作软件展示数字化地理教室课程制作过程，轻易的可以实现多媒体球幕投影演示仪及环幕课程的插入和联动演示；现场老师非常认真的学习，并且很短的时间内就学会了设备的操作和使用。此次比赛多为多才多艺的青年优秀教师，都感叹由数字化地理教室给地理教学方法提供了更多的可能性，而且愿意尝试新的教学模式和教学方法，让更多的学生爱上跟自己生活息息相关的地理学科。

    27日为期两天的“文轩教育杯”初中地理赛课活动圆满结束，不少老师表示“地理是一门综合性、实践性很强的学科，作为一名地理老师一直在尽可能的寻找机会组织学生走进大自然，感受地球科学的魅力，但是条件限制无法进行户外教学，拥有一间地理专用教室成为了我的梦想，近两年在市、区两级教育部门和学校领导的大力支持下，现在梦想终于实现了，感到非常激动和欣慰”。

    羿飞教育将主秉承“工匠”精神用心设计每一套方案，并不断提升产品应用的高度，以“客户满意”为第一终旨，用心服务好每一位客户，为中国的创新教育持续续力。