录播系统四机位和五机位的那点事

    不少业内企业都会遇到这样的问题——很多前来咨询的教师，经常会问4机位和5机位哪个好、你们有没有5机位的录播系统等等诸如此类的问题。也许是电子产品更新换代的速度太快，导致人们在脑海中形成这样一种观念——系统配置越高，性能越好，使用的效果也更好。好比1400万像素和800万像素的手机，人们总是认为前者的性能更好，全然不考虑其他的配置和自身的需求。举个例子，iPhone一直是800万像素传感器，但拍摄质量好像比其它高像素指标的手机的摄像效果要更好，可见，某些单一指标只能反映一部分性能，不能以点盖面，以偏概全。

    5机位和4机位都是目前录播系统常见的机位标准，二者之间很难单纯地用“好”与“不好”来进行评判、比较，更多的取决因素在于学校的需求和使用体验。多机位录播系统的概念是某些厂家为了吹嘘、标榜自家高端的录播技术而衍生出来的狠招，以求在机位数量上“技术性”压倒对手，例如：某同行以其录播主机支持8路摄像机输入作为其核心卖点，难道这真的是用户所需要的产品？笔者就曾遇到过这样一位老师，生产5机位的录播厂商在我之前就跟他灌输了5机位的录播系统就是最高端的录播技术，无论我怎么解释两者间的区别和优缺点，他都认定了5机位要优于4机位。

    盈可视的全自动录播产品线不仅有3机位、4机位解决方案，也具备5机位解决方案，但仍希望从专业角度给大家分析一下，让用户更理性地选择合适自已的解决方案。

    一般来说，4机位指的是录播系统有4台摄像机，同步采集教师全景、教师特写、学生全景和学生特写4路高清视频信号，而5机位比4机位多出了一路板书跟踪拍摄。那么，录播系统是不是机位数量越多越好呢？

    第一，5机位画面切换频繁。由于5机位包含板书跟踪，当老师站在黑板前进行板书时，录播系统会先拍摄老师的特写画面，然后“唰”地一下就切换到板书特写，速度非常快。同样的时间内，5机位的镜头切换速度比4机位要快很多。跟看电影一样的道理，频繁的画面切换容易造成观众的晕眩感。从这点上来说，4机位的镜头切换速度比之5机位要合理得多。

    正常机位拍摄：

    多机位拍摄：

    另外，机位数量越多，出错的几率也越高。老师在讲课的时候都有不同的教学情绪和教学思路，当其中一台设备出现故障，一节45分钟的课程都要重头再录。试问，一节课讲三遍、四遍，老师还能保持最佳的教学情绪吗？还能录制优质的精品公开课吗？同时，机位数量越多，维护的成本也会随之高涨。

    第三，4机位镜头切换平稳。根据自身7年多3000多所学校录播项目的积累经验来看，盈可视虽然也有5机位方案，但从专业角度来看，更倾向于建议用户选择4机位的精品公开课录播系统。因为其四机位的教师特写摄像机在拍摄教师特写画面的同时，能清晰捕捉到板书内容，因而无需多加1路摄像机来跟踪拍摄板书。同时，当老师在讲台走动时，录播系统会自动过渡特写切换产生的晃动或者模糊画面，保证画面切换平稳，给予观众最合适的观看体验。

    从性价比的角度来看，4机位是一个好选择。盈可视建议用户采用4机位的精品课录播系统另外一个原因，就是目前5机位采用的摄像机并非全都是性能出色的高清云台摄像机，有很多同行的方案中所选用板书摄像机的是枪式摄像机＋监控镜头，其实只是为了“凑数量”，一套系统中有两种以上不同的摄像机，成像质量无法统一，数量多又有何意义？我们可以把买5机位板书跟踪摄像机的钱，用在其他设备上，比如购买更高质量的4台高清云台摄像机、优化音频设备或者其他的教学设备上，搭建一个真正的精品课录播教室，保障精品视频公开课的顺利录制。