科达创新“1、3、5”视讯教室理念

    5月16日，第六届全国数字校园建设与创新发展高峰论坛在上海交通大学闵行校区举行，科达以“用智慧的方式传授智慧”为主题，携瞭望视讯教室与远程教育解决方案，亮相本次论坛。

    远程连线分公司演示教室

    现场模拟远程教学

    借助展示现场的双屏网呈，与科达上海分公司内架设的视讯教室进行“模拟远程教学”，现场参观人员只需站在网呈面前，即可与“电视机内”的美女工作人员进行交流，且画面高清细腻，跟踪平滑稳定，导播自然生动。“上海分公司内的视讯教室是按照标准瞭望视讯教室搭建的，除了可以实现远程外，还能满足常态录播、教学管理、教学督导、电子巡考的应用需求”。

    而满足这5项应用的设备只有3个——学生教师摄像机、拾音器和高清多媒体主机。其中，科达EPTZ教师跟踪摄像机，采用业内首创的单枪机智能跟踪技术，1台枪机即可实现对教师跟踪录制的需求；科达高清多媒体主机作为未来智慧型教室的入口，更是高度集成前端存储、灵活导播、平板控制等功能，“教师可在教学现场实时控制课程录制节奏、选择画面风格；课程录像也可暂时存储在主机中，等晚上网络压力缓解时再进行上传，以防止网络异常造成资源丢失”。

    “最近的热播剧《虎妈猫爸》中有这么一个桥段，两个主角为了小孩能在好的学校上学‘不输在起点上’，不惜辞职换工作来买学区房”。”下午近5点，科达教育解决方案部负责人彭涛在论坛上发表演讲，主办方上交大与前来参观的各高校信息中心领导，均参与了论坛讨论。以电视剧中的一个桥段、现实生活中常见的现象为例，彭涛阐述了教育资源不均衡带来的一系列问题。

    据他介绍，为了解决这种问题，“视讯教室”的概念应运而生，“然而，传统视讯教室多存在3个问题：不好管、不好用、效率低，即各个系统相互独立，管理复杂、维护复杂；各系统功能单一，既相互独立又部分耦合；部分系统只在一段时间利用，其他时间闲置”。科达瞭望视讯教室解决方案创新提出“1、3、5”的概念，只需1套云平台、3样设备，就能实现电子巡考、常态录播、教学管理、教学督导、远程教育5项应用。

    “在前期电子巡考的设备基础上，增加少量设备，就实现了常态录播，不需要额外配备操作人员，上课老师按照原来的上课方式，摄像机能自动完成跟踪录制，非常方便。”来自用户的肯定才是对科达最好的表扬。在本次科达展示现场，交大信息中心主任多次在各高校老师面前，对科达建成的上交大10多件视讯教室进行了高度肯定。

    “要充分体验科达瞭望视讯教室‘1套云平台、3样设备、5项应用’的独特之处，可以在明天下午前往参观上交大视频巡看中心。”据科达本次活动负责人介绍，17日下午论坛闭幕后，科达还将邀请前来参观的各学校现代化教育中心领导，实地考察科达为上海交通大学架设的视频巡展中心。