所谓的教育信息化,是指在教育领域运用计算机多媒体和网络信息技术,促进教育的全面改革,使之适应信息化社会对教育发展的新要求。随着社会信息化的提速,教育信息化跨越式发展成为了必然。刚性的社会发展潮流,造就了强大的市场需求,从而为交互式智能平板的应用市场拓展提供了广阔的平台。
实际操作中,学校教育信息化的本质就是运用现代信息化技术和现代化教育理论把学校建设成一种充满信息、方便学习者获取信息和培养创新人才的环境,在这种情况下,传统的“填鸭式”教学显然已经out了,以互动为标志的双向教学模式成为了宠儿。集书写、批注、绘画、多媒体娱乐、网络会议等多种功能于一身的交互式智能平板无疑在很大程度上迎合了这种应用潮流,这就为其应用提供了巨大的潜在市场。
学校教育信息化的程度与教学经费的投入密切相关。随着国家经济发展水平的不断提升,政府对教育的投入力度不断加大——早在2012年,国家财政性教育经费支出21984.63亿元,其占国内生产总值终于达到4%以上,中央预算内投资用于教育的比重达到7%左右。在国家政策的大力扶持的同时,平板式白板的价格也在不断走低。“一高一低”,内外合力,让交互智能平板在学校的应用负担不断降低,从而激发了教育行业用户的应用热情。
立足于长远发展,交互式智能平板在教育市场的推广可谓集齐了“天时、地利、人和”,这也正是其被厂商普遍看好的根本原因所在。
教育市场应用的前景虽然广阔,但是,交互式智能平板却并不具有唯一性,甚至属于“后来者”,要面对传统电子白板这个强敌。相关数据统计显示,2014年第一季度,电子白板和交互式智能平板总销量达12.7万台,同比增长5.7%,其中,传统的投影式白板份额高达74.4%,仍然占据着市场的主导地位。
不过,值得庆幸的是,教育信息化尚处于起步阶段,虽然传统电子白板起步较早,但是,就整个潜在市场而言,份额并不高——目前,电子白板在教育行业的装板率还不足4.5%。这就为交互式智能平板的崛起预留了足够的空间。
就目前而言,在交互式智能平板阵营中,虽然有传统的电子白板厂商出手,但是主力军仍然是大屏显示厂商,而且,不少大屏厂商将以触控技术为标志的交互式智能平板视为了液晶显示屏的一种形态延伸,这就直接导致了产品创新的焦点集中在了技术。然而,教育领域是一个专业性要求非常高的行业,要想征服用户,不仅要有硬件设备上的创新,更要有恰当的软件,来保证专业上的使用效果。
与传统电子白板企业深耕教育领域多年不同,大屏显示企业大多是新手,专业经验并不丰富,想要这一领域脱颖而出,首先要加强的就是内在修为。这与整个大屏显示行业“应用为王”的发展理念保持了高度的契合。因此,对于大屏显示企业而言,在本质上,交互式智能平板在教育行业的推广就是特定的细化市场开拓,特色化的解决方案才是制胜的关键。延伸到交互式智能平板与传统电子白板的对决中,同样适用。