投影机调查：高校教育用户的心声及最真实需求是？

    近日，清华大学信息化技术中心在全国范围内针对高校教学的投影使用现状进行了调查，重点关注教师对于投影内容、效果（对比度、亮度等）的需求，并因此推出了《中国高校教师投影使用现状及偏好调查报告》。而作为一直非常重视中国教育市场以及教育用户对投影机产品需求的德州仪器DLP，借此之际，于3月18日在北京召开了媒体见面会，并邀请了参与主持此次调查的清华大学信息化技术中心李海霞副教授和德州仪器DLP中国区前投产品部门业务经理周军先生您分享了中国教育投影市场的现状。

清华大学信息化技术中心李海霞副教授

    会议伊始，由清华大学信息化技术中心李海霞副教授重点介绍了《中国高校教师投影使用现状及偏好调查报告》，并通过图文形式一一作了讲解。

    李海霞副教授表示，此次是通过问卷调查、个别访谈、收集教学素材等方式，了解投影机在高校教学中的使用现状，尤其是关注教师对投影内容、效果的真实需求，进而促进高校高质量投影机的选择。涉及城市包括北京、上海、华东、华南、西南、西北、内蒙等9个片区的近3000位高校教师进行了深入的调研，并有效收回到了2812份问卷，可以说是充分了解了投影在高校教学中的使用现状为高校投影机采购带来了切实的指导意义。

    从调查数据可以看出，投影机在高校教师中的使用频率还是相当高的，总体均值为2.16，51%的教师每周会用2~3次，20%的教室每天都会使用投影。而其中31~50岁的教室群体则是授课主力军，他们更容易接受新媒体技术支持教学，内蒙古、上海两大地区使用最为频繁，西南地区使用频率最低。

    而就目前中国高校教师对于投影的教学内容使用情况来看，高达67.5%的老师将“文字内容”选择为“其教学过程中投影最多的内容，其次是图片，然后是视频。从这可以看出，文字内容依旧是当下教室授课中最常用于投影的教学内容。而未来几年将如何发展？清华大学信息化技术中心李海霞副教授表示，将依旧文字为主，视频只是帮助学生更易理解所讲道的知识，只作为辅助性。

    此外，针对目前学校投影机效果的满意程度调查显示，老师对现有设施普遍较为满意，其中亮度和投射距离满意度最高，灯泡的满意程度则相对较低。同时，教师普最看重投影机的稳定性，这也成为了本次调查最为满意的一项。

    除了稳定性和亮度成为最重要的指标外，对比度成为了教师第三大重要因素，通过调查显示，对于目前使用中的投影机对比度满意度只排到了第6位，主要问题表现在投影出的视觉效果不甚理想、表面模糊不清、光线较强下，远处看不清楚。

    通过访谈形式，我们了解到，教师希望未来投影机能够更具人性化、更智能化；体积更小更轻巧、方便携带；操作更简便；自动识别电脑连接、降低噪音、提高分辨率等等，清华大学信息化技术中心李海霞副教授表示。

德州仪器DLP中国区前投产品部门业务经理周军先生

    针对大家最为关心的对比度因素，德州仪器DLP®中国区前投产品部门业务经理周军还作了进一步说明，重点解说什么是对比度？并从定义、效果、测量、高原始对比度的好处分别进行了讲解，让在场的媒体朋友有了重新认识及更为准确的理解。同时，表示DLP可提供高原始对比度，提供更深的黑色和明亮的白色，即使在有环境光的室内，也能够满足教师对文字文本清晰投影效果的需求。