教育信息化需要视频会议的支持，也需要先进的信息化教学理念

    教育信息化是国家信息化建设的重要组成部分和战略重点，是教学改革发展不可或缺的支撑和推动力。2010年7月教育部颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确指出，“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”并把“加快教育信息化进程”单独列为一章，并列为十大项目之一重点推进。

    在政策的大力推动下，许多地方在教育信息化方面不惜花费重金硬件投入，可是应用效果并不好。究其原因，主要是受两个方面的影响。一是信息化教育系统的部署，二是教育信息化的认识和观念。

    重金部署的信息化教育系统却发现不适用

    教育信息化离不开视频会议系统的支持，许多学校在花重金部署了硬件视频会议之后，发现除了将原来的黑板变成电子白板之外，没有其他任何实质性的改变，最终的结果就是：教学效果改善不明显，但老师备课的工作量增加乐，学生的学习兴趣依旧没有提起来。

    信息化教育很关键的一点就在于知识的展现方式变得丰富多彩，不像黑板教学中的文字那样枯燥，这就要求视频会议系统能够支持各种形式的资料文档。好视通在这一点上做得非常不错，其云课堂产品不仅能实现音频、视频以及文字的交互，还能支持PPT、word、excel、pdf、MP3、动画、电影、应用程序、桌面等多种形式的课件。借助好视通云课堂系统，老师的表现手法和知识呈现方式会更加丰富、更加多样化，让学生更加生动直观形象地认识规律、发现规律，获取知识，对学习更有兴趣，激发探究欲望，能真正听明白，“知其然，更知其所以然”。

    教育环境虽然信息化，但教育理念依然如故

    在教育信息化推进过程中，投入资源只是一方面，关键还是要紧紧围绕课堂教学，探索信息技术在教育教学中的有效应用，要让信息化手段成为课堂教学的常规手段。

    “教育信息化不是比谁家资金投入多、硬件全、设备好，用得对才是用得好，归根结底是看如何教得更高效、学得更有意义，让学生通过学习的过程培养能力。通过教育信息化，孩子们课堂注意力更集中了，从之前的15分钟达到30分钟，甚至更长，这就说明你的信息化已经成功了”这是哈尔滨香滨小学校长对教育信息化的理解。

    的确，推进基础教育信息化不仅要投入经费、配备设备、建设资源，关键是要推动信息化手段在教与学主战场的常态化应用。只有教师改变传统的教育理念再加上先进的信息化系统的支持，才能让信息化教育落到实处，真正改善当前教育的现状。