缩小城乡教育差距 电子白板迎来黄金时代

    “我们前排的学生再也不用喝粉笔末了，老师点哪儿，哪儿就有精彩故事。我们到到白板上做题可有趣了！”汶上县南旺镇柳林小学的黄雪梅小朋友最近很高兴，因为教室里出现了代替传统黑板的电子白板。全国还有很多类似的举措，让边远地区的农村孩子不用出村就能享受到电子白板这项的现代教学技术。

    2011年政府工作报告提出，以教育信息化带动教育现代化，已成为我国教育事业发展的战略要求。其中，农村中小学现代远程教育是重点工程。目前，我国教育资源分布和发展并不平衡。而在高考统一指挥棒下，相当程度的中小学还停留在“我说你听”的填鸭式教育中，极大压制了学生的学习积极性。

    最近，学生利用课本里的杜甫插图，创作出微博热议的“杜甫很忙”。如何让学生重新爱上学习？电子

    白板之所有受到广大消费者的青睐，其关键因素在于其互动性。白板依仗电脑的强大沟通能力及自身互动技术注解，可以方便使用者直接在面板中自由调动资源，可以通过投影机投射出电脑中的显示内容，这是白板能广受欢迎的根基，电子白板可以直接通过白板界面实现对计算机文件与程序系统的操作控制，而且交互式电子白板还可以轻松实现对显示内容，包括PowerPoint、Word、Excel文档及各种格式的图片等进行批注及修改，方便生动讲解。

    课程内容手写演示、绘画：电子白板互动系统除了可以解决传统的教学内容，还支持课程内容手写演示、绘画等功能，真是功能强大，就教学方面可让抽象的教学内容变得形象逼真、容易被每一位学生接受，也可用于专业漫画、及其他等方面演示。

    在课堂教学中，互相协调，互相作用，互相推动的教学模式可以使学生增强学习动力，调动学生的积极性，从而提高了教师的课堂效果。互动教学的一个重要特征就是学生的参与性，它通过强调教师与学生的双向交流，充分调动双方的积极性和能动性，从而活跃课堂气氛，从而实现教与学两方面的最佳效益。随着“第四届全国中小学交互式电子白板学科教学大赛暨新媒体新技术教学应用研讨会”在江苏省常州市隆重召开，将推动电子白板在更大范围的学校中得以广泛应用。

    电子白板最先是在欧美国家兴起的，大约在2001年前后已经具备一定的市场，并且高速发展，至2006年前后，全球出货量达近40万台，2008～2010年是电子白板市场的爆发期，增长速度达50%以上，专家预测2011年仍然保持高增长率。不过，中国电子白板发展起步相对较晚，到2006年仍没有形成一个完整的产业，全国出货量仅仅不到一万台，但增长速度惊人，中国的电子白板经过3年高速增长，2009年总出货量达到6万台以上，2010年更是达到13万台，值得注意的是：中国电子白板近95%来自教育行业。

    改变城乡孩子所享受教育资源不平衡的状况，就从一块交互式电子白板开始！