互动触控机应用 更能适合网络化管理

    目前中国大陆各大经济发达地区的电化教室，倾向采取网络管理的模式。大部分学校都建成了校内网，一些有实力的学校则是在校内设置中央服务器和后台管理平台，将下属几所学校通过专用的电信光缆将电化设备连接起来统一管理，实现多媒体设备管理、安防设备管理、教师教学管理和学生学习成长管理等等功能。相对于传统的电子白板+投影机的模式，触摸电视更能适合网络化管理和优势。

    某学校多媒体教学使用案例：

    首先，触摸电视不仅拥有普通电视功能而且还兼容电子白板功能，只需一根USB数据线和电脑相连，便可实现电子白板的作用直接在电视屏幕上批注、写字、画画等等功能，无需安装驱动和定位软件。

    其次，同时触摸电视本身具有丰富输入和输出端口，可以满足日常的教学要求。中控端口可以实现触摸电视和桌面电脑、实物展示台、老师的手提电脑、语音话筒等设备连接后，老师只需在讲台上切换信号源和频道增减便可以转换到任何一个设备上去使用，所有设备的图像和声音都显示触摸电视上，方便老师的管理和运用。

    高清和绚丽地色彩是触摸电视另一个特点，触摸电视采用的是液晶或等离子屏体，本身具有1920*1080全高清的分辨率。亮度和色彩还原度都是投影机无法比拟的，特别是教室这样一个开放的空间，采光率非常好。触摸电视不会像投影机那样受光线影响。

    16:9的显示比例可以显示更多内容。不同于4:3的模式，16:9显示模式更适合人眼的视觉感官。根据人体工程学的研究，发现人的两只眼睛的视野范围是一个长宽比例为16：9的长方形。目前全球影视节目制作都已使用16:9信号模式录制。全屏播放影片不会像4:3模式那样留有黑边。在1920*1080的分辨率下，屏幕显示范围更大，老师在使用自己制作的电子课件时会发现一页内可以放入的内容更多了，在使用word时屏幕可以完全显示两页的内容，使用效果更为方便。