济南高中教室安监控引争议

    从今年3月开始，济南五中在校内安装了一套“教学演播系统”。这间安装了新型教学系统的教室与普通多媒体教室最大的不同，就在于多出了几台摄像机，可以随时监控教室的任何一个角落。记者近日在该校采访时发现，学校此举的初衷很好，但也引发了一些争议。

    走进济南五中的 107 教室，记者看到，在教室的讲台旁、天花板、教室后半部及多媒体大屏幕上，各有一台摄像机。老师上课时，只要启用这套设备，就能将课堂内容全程自动记录下来。老师讲课时的动作、神态，学生在课堂上的一举一动，尽收摄像机“ 眼底”。另外，在每一张桌子上都配置了一个“ 抢答器” ，如果有同学要发言，只要按下桌子上的红色按钮，安置在教室讲台旁的那台摄像机就会自动搜索到这个位置，将学生回答时的言语神态录制下来。

    该校团委副书记刘哲说，学校启用这套设备，就是为了让老师们可以更直观地了解自己课堂的现场效果，同时为年轻教师学习优秀教师的授课方法创造简单快捷的条件。刘哲还说，如果有学生因病因事缺课，还可以用录制的光盘来补课。

    这套设备投入使用已两个多月。记者通过调查发现，师生对此看法不一。这间教室的管理员梁翠莲老师认为，不管有没有摄像机在摄像，遵守纪律都是学生在课堂上应尽的责任。这几台摄像机提高了学生的自律性，可以帮助老师“管”住学生。在记者采访时，初二数学老师杨静正在调试设备，准备下一节课。杨静告诉记者，在这间教室上课，给学生带来的最大不同，就是实现了由单纯“听讲”到视听多维参与的转化。据她观察，学生并没有感觉到什么特别的压力。 初二九班的郭锡龙同学告诉记者，这间教室学习环境非常舒服，他和同学们都喜欢到这里来上课。

    但有的同学感受不一样。初二的一位同学说，他们班在这个教室上过一堂物理课，也在这里开过班会，每次都觉得特别紧张，不像在普通教室上课那么舒服。“总感觉有两只眼在背后盯着我，感觉特不舒服。”。

    济南市社会学会心理咨询中心的李玉认为，中学生正在心理成长的阶段，比较注重自己在同学和老师面前的表现，因此有可能会在摄像机前比较拘束。如果学校出发点是为了提高教学质量，安装这种设备还是可取的，但应注意不要有监督学生行为的想法，也不要随便将录像内容泄露，以免给学生心理上造成伤害。