新一代多媒体电教设备--录播系统推荐

盛兴利合互动录播系统

    盛兴利合互动录播系统――信息化装备的热点应用方案，是将互动式电子白板的应用与录播多媒体教学辅助系统的应用相结合，体现互动教学过程与结果统一性的完善的解决方案。

    作为信息化互动教学及信息化资源建设便捷高效的应用方案，互动录播系统已成为信息化装备的热点方案。互动录播系统更随各地区优质互动教学示范资源的自主建设及汇聚潮流，将进入一个兴盛的时期。

兼备互动教学及视频录播功能

    互动教学

    1. 备课功能

    a. 预设程序

    在备课过程中，可预先将上课时需要启动的程序预设到白板快捷工具条的自定义工具中，授课过程中可直接点击启动。

    b. 课件制作 

    在电子白板多媒体教学辅助系统中可进行课件编辑制作，包括：课件结构编辑，课件内容编辑，调用丰富的学科资源库素材，预设插入图片、程序等素材，设定板书背景等，便于教学过程中直接启动调用。

    c. 课件导出

    可将编辑好的课件导出储存为vbx、ppt、pdf等格式文档，直接在授课过程中打开应用。

    2. 授课功能

    a. 计算机操作

      利用电子笔及电子白板的交互功能，直接在板面进行计算机操作。

    b. 讲解标注

    借助电子白板两侧的快捷功能键，可实现任意界面的讲解标注。在ppt和word文档中进行的标注可保存记录下来。

    c. 教学辅助功能

    借助电子白板两侧的快捷功能键，可实现遮屏、聚光灯、放大、屏幕快照等教学辅助功能。同时可直接点击自定义键，启动预设的程序，为教学增效。

    d. 课件导入

    在授课过程中，可直接将vbx、ppt等常用格式的课件直接导入到电子白板多媒体教学辅助系统中应用。

    e. 板书教学

    在电子白板多媒体教学辅助系统中，可实现满足所有学科教学需要的板书功能。

    板书字体多样化，有硬笔、毛笔、荧光笔等字体书写效果，颜色粗细可调；强大的几何作图、图形识别、图形混色填充等功能，满足数学物理等学科教学需要；丰富的学科工具库及学科资源，为各学科教学增色；多样化的背景模式，为教学提供白板、黑板、田字格、网格、五线谱等多种板书板面，满足各学科教学的基本需要；仿真刻度尺、透视镜、计时器等小工具应用于课堂教学，大大活跃课堂气氛，为教学增效。

    f. 课件导出

    授课结束后，可将课件板书导出为exe、ppt、pdf等格式，便于教师课后反思教学及学生课后复习。

   教学视频录播

    1. 教学视频录制

    利用录播多媒体教学辅助系统及简单的视频采集设备（如视频采集摄像头）、音频采集设备（如无线耳麦），将授课过程教师板书内容及书写标注操作过程，连同视频影像和录音进行同步录制。

    视频录制过程无需专业设备，无需特殊灯光效果及专用环境，无需专业人员进行操作，仅通过一个快捷按键即可开始录制/停止，完全可由教师独自操作，不影像正常的教学进行。系统支持双摄像头，一方面可记录教师的讲解形象及肢体语言，另一方面可将课堂整体环境（如学生的听课表现）一同记录。

    同时在录制过程中，系统占用资源低，保证计算机运行顺畅，不影响授课。

    2. 视频处理

    生成的课程实录文件可剪接编辑。

    3. 视频播放

    录播多媒体教学辅助系统录制的视频文件为html格式，可直接用IE打开播放，无需安装专用的播放器。

    课程实录文件以展示课程课件内容（屏幕录制信息）为主，同步展示摄像头视频录制内容（教师的授课肢体语言）、语音内容，以及课程信息和索引。文件占用空间小，便于直接上传到校资源服务器网站上，并可在线点播观看。

    对于教学应用的系统，授课过程中课程课件内容及板书操作是重点，也是授课的精华所在，因此系统集中突显板书操作。配合同步的视频、音频以及课件索引作为辅助，便将整一堂课的全部内容完整记录保留。

多维度提升教学效能

    课前

    利用电子白板多媒体教学辅助系统以及丰富的学科工具库资源，教师可方便地进行优质课件的编辑制作，制作出生动活泼的课件资源，既提高了课件制作的水平，也节省了时间，提升整体效能。

    通过观看其他老师录制的相关课程实录资料，用作备课参考，有助于提升备课效果。

    课中

    1. 让教师从电脑操作中解放出来

    利用互动式电子白板进行授课，教师无需继续坐在电脑前进行电脑操作，可直接站在白板前，利用手中的鼠标笔在板面上进行电脑操作，并可直观地展现教师的肢体语言，既满足教师的传统教学习惯，更增强了教师与学生之间的交流互动，为教学增效。

    2. 随意圈点标注，提高讲解效能

    利用互动式电子白板进行授课，教师可直接在白板上有针对性地圈点标注，或借助遮屏、聚光灯、放大等教学辅助工具，将教学重点难点标出，着重讲解，有助于学生对知识的理解，提高教学讲解的效能。

    3. 优质的板书书写，提升教学水平

    利用电子白板多媒体教学辅助系统进行授课，教师可在电子白板上书写优美的板书，可随意调用丰富的图片资源、媒体资源用于教学，可在白板上进行精确的作图，可调用多种辅助程序应用于教学。并且，板书内容甚至板书授课过程都可完整保留记录，大大提升了教学水平。

    课后

    在互动录播系统的应用下，授课结束后，教师可将课件（连同课堂标注）保存为ppt等通用格式文件并发给学生，学生可随时重温上课的内容，有助于学生课后复习，提高教学效果。

    教师可通过查看保留记录的板书内容及授课过程，进行反思总结。教师也可通过查看其它老师的课程实录，总结教学过程，并实现不受时间、空间限制的老师之间的相互交流，有助于教师的教学反思及交流学习，提升整体的教学水平。

    生成的课程实录文件可直接上传至校、区、市甚至省的教学资源网站上，供其他老师下载参考。教师通过观摩其他人的课程实录，吸取多方经验，制作出更加优质的课程实录课例，上传后再被下载观摩学习……如此不断循环，有助于区域优质样板资源的建设、汇聚与不断优化。