冬天里的一把火，投影机帮助企业团队建设

    案例一：企业大学

    中山大学管理学院）为什么企业如此热衷筹建自己专属的“企业大学”呢？一个重要的原因就是：传统的大学教育体系无法完全满足企业在实务上的需求，企业想要量身打造自己所需的人才，而不再是将此任务完全交给传统的教育机构。

    美国企业大学发展：高峰始于1998年，当时美国有约400多所企业大学，并有了企业大学协会和刊物。而到了2002年，短短4年时间，美国的企业大学数量超过了2000家，世界财富500强企业中，超过80％的企业建立了自己的企业大学。

    投影机等现代化的信息设备的普及是企业大学高效运行的前提。与普通学校教育不同，企业大学的课程具有紧凑、专业与信息量信息密度巨大的特点，电子教案的大量应用不可避免。而这恰恰是投影机等现代教学设备发挥威力的地方。

    案例二：现场培训

    12月15日，湖北恩施石油公司巴东大坪加油站，十多名员工团团围住、大家你一言、我一语地讨论着，好不热闹。这是该省石油公司搞得“现场培训”。

    大坪加油站站长井亚均用便携投影机和自制的PPT（幻灯）给在场员工详细讲解，油气场站工作的要点重点。种形式解决了普通轮岗培训覆盖面小、不能实地演示的问题，更是能够给成千上万的处于交通不发达地区的加油站员工带去最先进的服务知识。

    加油站站内培训是中国石化销售企业在借鉴国外企业先进经验，结合本单位培训实际需求的基础上，创新员工培训方式而形成的员工培训体系。

    案例三：知识竞赛

    12月7日，大唐甘肃发电有限公司首届会计知识竞赛在甘肃嘉峪关天东宾馆举行。来自该公司系统各基层单位的7支代表队共21名选手参加了比赛。

    大唐甘肃发电有限公司会计知识竞赛形式多样，采用幻灯大屏幕投影机幻灯片出题和现场问答等形式，使全场观众都参与到比赛之中。整个比赛过程中，各参赛代表队选手配合默契，答题认真，抢答踊跃，从一开始就营造出紧张、激烈的竞赛气氛，现场高潮跌宕不断。

    知识竞赛开创了投影机参与企业内部教育的崭新形式、这是一种“积极型”和“奖励型”的学习模式，更有利于员工整体素质的提升，并形成“比学赶帮超”的优秀企业文化氛围。

    在全球金融危机带来的寒风中，如何消化企业员工的“充足的时间”，并保持整个团队“积极乐观向上”的精神风貌是一项艰巨的任务。尤其是对于那些不得不裁剪员工的企业，如何凝聚剩余人员的战斗了，而不使裁员风波成为“人心浮动”的噩梦更为重要。

    采用现代化的教育教学手段，通过多样的学习成为了这些企业的很好的选择。学习既能填充员工多余的时间、又能提升员工素质，更为重要的是学习活动对于保持团队的团结，给予员工企业生存和发展的希望，构筑员工努力工作与企业共同战胜当前困难的信心具有战略意义。——在经济冬天，我们更加提倡有所为有所不为的投资理念，投资教育或者是投影机这样的教育设施绝对会“物超所值”。