REPUTATION电子白板使的教学更精彩

　　随着信息化建设的不断推进传统的教学手段日益不能满足现代教学的手段，多媒体教室越来越多的走进大中小学校，计算机、投影机等多媒体工具越来越成为课堂教学中不可缺少的设备。计算机和投影机等设备的出现使教学向数字化和网络化不断的迈进。

　　然而这些设备的不断应用，在使用上的不足日益表现出来。比如，显示设备不能满足老师的书写要求，惯了写写擦擦的老师对鼠标操作力不从心。运用多媒体课件授课的老师，变成了“鼠标的点击者”所有的操作可见内容显得很呆板，调动不起教师教学的热情和学生学习积极性。

　　就学生来说，在多媒体教室中，每个学生人手一台计算机。这虽然解决了传统教室粉尘污染、板书费时等缺点，但仍然存在无法克服的局限与弊端。诸如：教学方式的呆板，不能集中学生的注意力；未能摆脱传统教学的不足，师生之间缺少沟通交流，不能收到理想的教学效果。

　　正是在这样一个背景下，交互式电子白板走进了教室，逐渐受到广大教师的青睐，成为多媒体教学中不可或缺的一个角色。

　　交互式电子白板的出现，是对沿袭几百年的黑板、粉笔、板擦“三位一体”的陈旧教学模式，纸、笔交流的办公模式的一场革命性突破。

　　随着技术的引进，我国国内出现了诸多自己研发的电子白板产品。其中，由北京瑞博特斯公司研发的REPUTATION交互式电子白板，以其简单易用的人性化设计，走在了国内电子白板市场的前列。应用该公司产品的淄博中学、上海奉贤中学等学校，也因为率先启用交互式白板代替传统教学黑板，而成为国内教育革新的标志性学校。

　　REPUTATION电子白板使得现代化教学变得更加丰富多彩，教学工具再不仅仅是教学辅助工具，而成为教学的助燃剂。应用交互式电子白板教学的课堂，所取得的教学效果也是显而易见的：记录和保存教学痕迹，教学效果事半功倍。

　　交互白板可以记录下白板上发生的教师教学和学生学习过程的所有细节。而白板软件提供了一个脱离白板环境可以阅读白板特殊文件格式的小程序，这一功能可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节。笔记的抄写过程也发生了变化，因为在白板上发生的所有课堂教与学的过程都可以以最通用的格式记录下来，如PPT、HTM格式，这样记笔记的时间可用来更多地参与到集体学习或交流反馈中。 学生积极性提高，主动自发的加入到学习过程中。

　　交互式教学的形式多样，使学生产生了浓厚的兴趣，能够自发自愿地参与到学习过程中。这也是实现以学生为中心的有效方法。由于交互白板的易学易用，加上现在信息技术教育的日益普及，学生参与意识的增强，很多学生通过观察教师上课使用和课间的尝试，对白板功能的掌握甚至比教师还快，将所学的应用到课堂的学习和实验中去，收到了很好的效果。

　　在传统课堂教学中，黑板就是教师与教学内容交互的界面，就是学生与学习内容交互的界面，此时黑板就是一个交互平台，现在白板替代了黑板成为课堂教学的新交互平台。白板不再是一块“冷冰冰”的黑板，而成为学生的另一位老师和朋友。

　　北京瑞博特斯信息技术有限公司，正在以其产品稳定的性能、人性化设计、全面的解决方案及其较高的性价比，为教育行业营造一个崭新的数码互动空间。