凯迪兴业多媒体综合电教室解决方案

第五章 系统特点

   一个系统的设计的好坏，可以从如下几个方面进行分析：

1、实用性
实用有效是最主要的设计目标，只有操作简单，功能实用，切换自如，效果良好才能最大的保护投资者的利益。我们控制系统的按键面板经过对许多用户的调查，分析最常用的功能，按简洁直观的方式设计。软件界面设计成可灵活定义，用户可根据自己的爱好定义界面和功能。我们有极强的系统集成和应用软件开发能力，可为用户定制满足需求的软件功能。

2、可靠性
　　多媒体综合电教室的核心是中央控制系统，中央控制系统性能的稳定直接决定了系统的可靠性。多媒体中央控制系统采用常用模块全内置方式，具有极高的稳定性和可靠性，在广泛采用的许多学校内几乎没有出现任何问题。

3、先进性
　　中央控制系统对不同厂家、不同型号的同类设备的兼容性，以及平台控制软件的开发工具，都充分体现了整个系统的先进性。我们的控制系统模块化设计，提供网络TCP/IP接口控制协议和类Barco的串行协议，具有极高的兼容性和可扩展性。

4、扩展性
　　校园网是现代网络技术应用的趋势，多功能教室能否和校园网兼容，能否调用室外教学资源是考察多功能教室可扩展性的首要标准。我们的多媒体中央控制系统具有网络控制功能，可通过校园网络实现远程控制，实现多个多媒体教室的电教资源共享，增加摄像机和视频转换器则可通过网络实现远程教学，为未来的电教发展服务。

5、安全性
　　由于与校园网的无缝链接和通过网络实现远程控制，保证电脑和个人隐私的安全，所以要提供多个层次安全控制手段，建立完善的安全管理体系。

系统的主要特点有：
1、操作一目了然。多媒体环境通常较复杂，许多使用者并未经过专业培训，为避免演讲者在演讲中因为设备误操作而产生混乱，该系统提供简洁友好的控制界面，使操作轻松自然，让演讲者更专注于精彩的演讲。
2、化繁为简。在电化教室中有多个输入及输出设备，信号的选择播放类似交换机的搭线过程，该系统将复杂的搭线过程直观显示、轻松完成。
3、美化环境。由于所有设备的控制集中于该系统的操作台上，设备可以放在任何安全及隐蔽的地方，通过同样隐蔽的控制网络将控制信号送到设备位置，使整个环境非常整洁。
4、节省经费。由于设备隐蔽放置，不用频繁接触设备，减少设备损坏机会。
5、专业形象。虽然中央控制模块在整个多媒体环境中投资不大，但将各种复杂的设备有序管理起来，成为画龙点睛之笔，使整个多媒体环境具备了智能。
6、 网络控制。系统利用最先进的校园网络进行控制，实现任何地点的任意控制。

系统的扩充和发展

　　电脑技术、通信技术、网络技术的高速发展将传统的教学手段带入一个全新的时代，借助先进的信息技术，教师可以将所教授的内容快速地传达给学生，并对学生的反馈及时地做出反应。通过高速网络技术实现了计算机互联，使得教师、学生之间能有效地实现信息数据的交流、共享

    当未来发展需要时，我们的多媒体电教室只需增加Web视频服务器即可满足远程监视的需求。通过视频服务器把教学的多媒体信息实时压缩,并同过Web服务器为远程Web访问者提供教学视频信息。多媒体教学系统也可和校园VOD系统通过校园网络相连，利用VOD系统实现图像点播和存储。