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第6页:激发灵感 恍然大悟 决定动手
在看到了这个作品之后,我看到这个作者用拆的一台教学投影仪作为零部件,这个事情使我恍然大悟,得到了灵感。
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我当时想到的是,之前我所遇到的三个问题,如果总结一下,其实就是光学系统的实现问题,如果采用直接将液晶屏去掉,放在投影仪上的方式,不就免去了光学系统的麻烦了么。
这里需要向大家交代一下,我在初中和高中都是班上的“电教课代表”,在北京上过中学的朋友一定都还记得“课代表”这个职务吧。由于我是“电教课代表”所以,对于教学投影仪我是再熟悉不过了,教学投影仪的结构和特点我也非常的熟悉。
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在生成了这个想法以后,我大为兴奋,因为我知道,教学投影仪的灯泡采用的是高亮的卤素灯泡,里面专门有风扇给灯泡散热。所以灯泡的散热问题就迎刃而解了。
光学系统,由于教学投影仪本身就设计好了光路,而且提供了调焦的机构,所以复杂的调试工作和安装工作也就解决了。
于是,我决定就用这个方法去做我的投影仪。