多媒体教室的构成

    一个标准的多媒体视听教室，它至少应包含计算机系统、投影显示系统、影音系统、环境设备和集中控制等几个系统。

    计算机系统即可以直接进行计算机教学、培训和演示，也可以通过各种软件来制作不同学科的的教学资料。计算机系统可以使用台式机，也可使用笔记本电脑。随着笔记本电脑价格下降，建议采用笔记本电脑，这样移动比较方便，而且占用更少空间。

    投影显示系统由多媒体投影机、视频展示台、投影屏幕等部分组成。目前国内能见到的投影机品牌比较多，投影机技术主要有3lCD和DLP投影机。进口品牌中如日本的东芝、NEC、爱普生、日立、索尼，欧美的3M、优派、惠普、奧图码、宝施玛以及台湾明基等品牌投影机档次齐全、技术成熟，有可靠的质量保证。国产品牌如神州数码公司的晨星、联想投影机,中晶投影机、雅图投影机、澳视、方正、瑞诚、digitel等，其优势是性价比高，售后服务好，国产投影机以其低廉的价格占据了一定的市场。各学校可以根据实际使用环境和自己资金状况来选择实用的投影机。一般来讲，选择物理分辨率在800*600、亮度在800流明左右的投影机即可满足我们教学的需要。

    视频展示台——无粉笔教学的选择，视频展台即可投实物，又可投胶片，综合了幻灯机、胶片投影仪的功能，增加了教学直观效果。视频展台品牌主要有鸿合展台、晨星展台、韩国三星、易创、 易创、松下 、方正、智林等，有底灯，侧灯，带正负片翻转功能，视频清晰度在470线左右，可以满足不同环境使用。

    投影屏幕从质地上可分为玻珠幕、白塑幕，金属幕等。教室里多采用正投的方式，一般选择白塑幕比较符合投影机光学反射原理，投出的图像清晰、亮丽,且价格适中，投影屏幕品牌主要有珠光、大力、白雪、红叶、 视图尔特、奥爱斯、奥维嘉、宝视特 、奥丽威、摩科、SVS、DNP等。

    影音系统主要包括影音播放设备如DVD、录像机、卡座；传声设备如有线话筒，无线话筒；扩声设备功放、音箱等。有的学校还加有调音设备如调音台、混响器等，这些得根据教室的大小、墙面的吸声系数实际情况确定。

    环境设备主要指可调灯光、电动窗帘等，以保证良好的教学环境。

    如何有效的运用和管理如此众多的多媒体设备,而不至于因设备的切换、环境的控制使老师手忙脚乱，让老师和学生全身心地投入到教学和学习中，最好的解决办法就是拥有一套中央控制系统。

    中央集中控制系统是结合计算机技术、网络技术最新成果，将所有设备的操作集中在一个界面上来完成。它的最大的特点就是让复杂繁琐的操作过程简单化，让使用者在使用各种设备的过程中轻松、从容。通过几年的发展和使用，集中控制的观念已经广泛的被人们所接受。最早进入我国的多媒体控制系统是美国的快思聪中控（CRESTRON）和AMX中控。产品比较成熟，系统稳定性好，但也有一些不足：就是安装麻烦，须专业人员现场编程，升级和维护比较困难；控制界面呆板，一经安装，再也无法更改；价格昂贵，对大多数学校来讲，无法承受如此费用，从性能价格比的角度来看，不是最好的选择。国内一些商家从1997年开始涉足这一领域。通过几年的借鉴、吸收和改进，有几个厂家已脱颖而出，如北京的WISE、广州的HK（宏控）等系列控制系统，无论从系统的稳定性、系统的功能、系统的可扩展性来讲，完全可以取代甚至超过进口品牌。

    在选择控制系统时应注意以下几个方面

    首先系统要稳定可靠。安装控制系统的目的为了简化操作，让老师能轻松自如控制各种设备，达到事半功倍的效果，如果系统不稳定不仅不能简化操作，反而会影响老师教学效果。因此在选择是应把质量放在第一位而不是价格。

    其次要注意系统的开放性和兼容性。安装简单、升级容易，添加、更换设备不麻烦；控制界面简单明快、逻辑清楚，操作方便、快捷。

    最后应注意要有多种控制操作方式。目前大多数控制系统均有触摸屏、软件、手动控制面板和手持遥控器。学校老师的计算机操作水平是不一致的，有些老师对计算机操作不熟，可以使用手动控制面板。有了遥控器，老师离开讲台后，同样可以轻松自如的控制各种设备。

    综上所述，要建立一个完整的多媒体电教室，它应该涉及到声、光、电等各个方面，应充分考虑老师在使用过程中的问题，一方面既要考虑到学校的资金状况；另一方面要考虑到老师的实际操作情况，简单、快捷、方便，要让对计算机使用不太熟悉的老师在教学中敢于使用多媒体设备，提高使用效率,达到事半功倍的效果。