如何提高投影教学效果

        投影机凭借其自身的优势，在电化教学中扮演着越来越重要的角色。如何充分利用投影机，提高电化教学的效果，是每一位使用投影机的老师都非常关心的话题。
　　
　　　　1、连接好教学必须设备
　　
　　在投影教学时，为实现电化教学的视觉效果，大家可以先将投影机与视频展示台相接，对于其具体连接方法，因视频展示台和投影机型号的不同而会略有不同，大家可以参考一下投影机的具体使用说明。把视频展示台和投影机正确连接起来后，大家就能让视频展示台实现投影功能了；要是大家手中暂时没有视频展示台的话，可以直接使用计算机或者录象机等，有了它同样可以产生视觉效果。要是想组建一个音效系统的话，大家只要将投影机与VCD、音响、功放或者其他多媒体视听设备进行正确连接就可以了。对于不需要连接的设备，尽量不要将它连接到电化教学系统中，以便连接线太多影响操作效率。
　　
　　　　2、按教学要求设置投影参数
　　
　　由于投影机是电化教学的核心，因此要想更好地发挥投影机的作用，大家就必须确保使用专用的教学投影机来投影，毕竟专用教学投影机都具有局部放大、画面冻结功能，而这些功能恰恰够让学生在上课时更加仔细地观看屏幕上的教学内容；此外教学投影机还能够为学生提供大画面、高清晰度的图象信息内容。由于投影机型号多种多样，不同型号可能针对的用户对象或者功能就不一样，因此作为教学用的投影机还必须符合下面几个要求：首先要有较高的显示亮度，在电化教学时为了能让整个教室的学生能很清楚地看清屏幕上的内容，投影机的亮度指标应该达到700ANSI流明以上，这样投影机在投影内容时会达到一种清晰的效果；其次要有较高的分辨率，教学时有可能需要对画面上的局部内容进行讲解，这样就要求投影机有较高的显示分辨率，并要求它能同时兼容计算机、录象机以及其他视频信号源，以便能让画面达到一种逼真的效果。总之，选择符合要求的投影机来进行电化教学，是确保投影效果得到提高的关键所在。
　　
　　　　3、调试好教学画面效果
　　
　　不要以为投影屏幕在电化教学中不重要，其实屏幕与投影机的配合对投影效果的影响是巨大的。投影机本身常被人们认为是影响画象品质的重点，但设置投射型投影机的最终目的是在屏幕上将影象重现出来，因此投影幕也是最终决定图象品质的重要因素。不同的屏幕在明暗对比度方面不同，而画质倾向也是有所不同的，因此必须好好了解投影幕与投影机的相容性、放置位置和视听环境的影响后再作选择，否则再完美的画面 也无法充分反映出来，这好比扬声器对音响系统的重要性一样。在选择屏幕尺寸时，要根据使用空间的面积和教室的座位多少及位置的安排来决定，首要的规则是选择适合学生的屏幕，而不是选择适合投影机的屏幕，也就是说要把学生的视觉感受放在第一位。在选择屏幕面料时，要适合自己选用的教学投影机及学生的需要。但是，如果一张屏幕需要供给多部投影机使用时，屏幕面料就应选择适合对屏幕要求较高的那台投影机的需要。此外，为了保证离屏幕最近的学生也能看到一个良好的投影画面，大家必须让投影幕与学生最近的距离保持在2.5倍屏幕的高度左右，屏幕底边离地面距离为1.5米左右。
　　
　　　　4、布置好教学投影环境
　　
　　投影环境可能会对电化教学的投影产生很大的影响，因此在正式进行电化教学之前，大家一定要布置好投影环境。大家首先应该在教室中安装窗帘，来挡住室外光线，以保证投影机工作时不能受太强烈的环境光线的影响，因为这些强烈的室外光线和室内光线将会使投影机的投影效果变得很差；其次确保教室的墙壁、地板应该使用不宜反光的材料，因为这些细节都会影响视频效果的逼真度；为了能获得最佳的声音效果，大家还应该尽可能地使用帷幔来环绕教室四壁；此外，大家还要注意的是不要坐椅背太高的座椅，不要让座椅靠近音响设备或者扩音器，座椅太高或者靠近音响设备都会使声音效果变得很差。
　　
　　　　5、调试好教学音响效果
　　
　　考虑到教室的空间大小以及学生人数的多少，大家确保选择好的音响系统以便能让所有学生都能清楚地听到上课内容。音响设备选择余地较大，因为不同的环境其要求不尽相同，同时考虑到以讲课为主要用途，因此选择的音响只要达到一种响亮、清晰的效果就可以了，而不必过分追求什么低环绕、强立体声的特殊效果了。此外，为了保证音响输出的效果，大家还应该选择高质量的扬声器设备。
　　
　　　　6、调整好视觉效果
　　
　　电化教学效果的好坏，直接受投影机的影响，正确地使用好投影机是非常重要的一环。使用投影机时要考虑到电化教室的大小，以及空间的照明情况。要是教室的空间不是很大，最好使用液晶投影机。如果房间比较空旷，而且没有强光照射、使用比较固定的话，可以选择使用CRT投影机。要是大家只想追求画面的均匀性和色彩的柔和性，没有必要去显示高分辨率时，可以考虑使用DLP投影机。要是电化教学对环境要求不高，显示面积又要求比较大的话，而且对画面的局部细节要求比较高的话，可以选择使用LCD投影机。
　　
　　　　7、用控制台切换信号
　　
　　为了能使电化教学的演示过程更加流畅，大家必须选择多媒体控制台。多媒体控制台可以将与教学有关的所有多媒体设备连为一体，通过集中控制，来轻松自如地切换各种信号源，从而减轻了老师操作的难度，使老师更集中精力来教学。此外大家还能根据实际的演示环境，借助控制台来调整投影仪的灯光亮度、色彩对比度、屏幕的高低、窗帘的开合等事项，让投影操作效率大大提高。
　　
　　　　8、用智能白板来讲解
　　
　　为了能让电化教学更具有交互性，大家可以先将演示内容投射到智能电子白板上时，老师就能在这个智能电子白板上进行任意注释和修改，同时白板可以将操作者在白板上的手工注释画面以图像格式保存到计算机系统中，这样整个投影会变得更形象、更具有交互性。在使用电子白板时，必须先在与电子白板相连接的计算机系统中安装与之配套的程序控制软件，软件安装好后，大家就能检查或者编辑已存取的数据信息，然后直接汇入通用的个人电脑应用程式，这样操作不但省时省力，也不需要抄打笔记或制作多份会议文件立刻打印输出。利用专用的控制软件，大家还能让投影机白板转换为互动式触摸屏，并遥控投影鼠标，轻轻一按键就可立即进行各种操作。当操作者在白板上书写时，智能电子白板会自动捕捉这些内容并同时将其数字化至连接的电脑中，被捕捉的信息能够运用于许多标准软件，如WORD程序、电子表格等。
　　
　　　　9、用展示台演示实物
　　
　　为了更好地配合教师处理好多种媒体的信息，丰富教学的内容，电化教学系统还应该选择视频展示台。视频展示台与投影机的使用一样，也很讲究操作技巧。视频展示台与投影屏幕的距离大小，对最终的投影效果影响最明显，距离太远或者太近都无法将投影实物清晰地显示在屏幕上，合适的距离应该为5米左右；同时还要调整好焦距，并将视频展示台的其他周边设备都应放在接线方便又不影响人观看的地方，这样往往能确保展示系统有比较好的投影效果。在使用视频展示台之前，大家要根据自己的实际使用环境，来对视频展示台的工作参数进行一下必要的调整，因为视频展台默认的出厂值并不适合各种使用环境，例如大家在正式投影前，要先选一投影材料放到视频展示台上试投影一下，以便大家来对视频展示台进行聚焦和变焦以及对投影图像进行定位；同时调整好扫描频率以适应不同的信号源，消除不稳定的图像；另外还要根据使用环境的光线情况，来调整好视频展示台的投影亮度、对比度和色彩等。
　　
　　　　10、有针对性地投影内容
　　
　　看电化教学的效果是否提高，最重要的是看学生通过电化教学能获得什么样的进步，也就是去看学生对演示内容的接受、理解程度如何；所以根据这一指导思想，老师在演示时应针对教学内容、学生掌握情况，有重点地设计投影内容，而不要盲目地演示太多无实质性的内容。